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21.
小学算术教学大綱(修訂草案)指出:“算术教学必须有助于儿童智慧的发展和道德品質的培养,以促进全面发展的教育任务的实現。”“算术的学习应該做到使数和量成为儿童认識周圍現实的工具。”可見算术教学应該負有思想政治教育的任务,而且,这个任务要在傳授算术知識的过程中同时实現。目前,很多教师在算术教学中已重视貫彻思想政治教育。但还有一部分教师,認为算术是一門自然科学,只要教会学生演算就行;至于思想政治教育,那是語文、历史、地理等科的任务。这样的看法是片面的。凱洛夫教授  相似文献   
22.
今夜无眠     
王纫 《山东教育》2006,(11):59-59
夜愈发浓了,浓重的雾气层层叠叠,与夜色混得难解难分。夜,愈发深了,静寂得如酣睡般的婴儿那般安详平和。我站在夜之窗口静静地思索,台灯微弱的光伴着我度过无眠的夜。  相似文献   
23.
芷涵 《少年月刊》2013,(Z3):90-91
在加拿大的安大略,流传着一个古老的传说:据说土拨鼠每年2月2日都会出洞,如果那天天气晴朗,看得见自己的影子,它会吓得躲到洞里继续冬眠,这就表示春天还要六个星期以后才会到来,反之,如果岀洞这一天是多云的天气,土拨鼠看不见自己的影子,就表示寒冬即将结束。  相似文献   
24.
一、目的要求:幼儿根据音乐的内容,有节奏地变换动作,培养幼儿坚毅勇敢的品质。二、玩法:全班幼儿坐成圆圈.请几个幼儿(必须成双)扮鸡,站在圈内,听音乐做游戏。①—④小节:双手插腰,高抬腿走步,脚尖向下,一拍一步(模仿鸡走)。⑤—⑥小节:扮鸡的小朋友两两相对,两臂略向后上方伸举,手心向上,身体略前倾,双脚并拢,头向左右略摆动(先左后右),每小节一次,眼视对方,(表示两鸡相遇)。⑦—⑧小节:两臂向后伸  相似文献   
25.
突发性火灾对南方湿地松人工林土壤碳储量的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
火作为影响森林生态系统的一个生态因子,既可能有利于维持生态系统的平衡与稳定,也可能会破坏系统的结构和功能,甚至引起生态系统的失调或崩溃。森林碳储量是陆地生态系统碳库的重要组成部分,研究火烧对土壤有机碳和理化属性的影响,对认识自然或人为干扰下森林生态系统碳储量的变化具有重要意义。本文通过选取2007年5月南方红壤丘陵区典型人工针叶林中一次突发性火灾后形成的一块火烧迹地,划分不同火烧强度,进行土壤调查取样和室内实验分析。研究结果表明,火灾发生2个月后,高强度火烧和中强度火烧下,0~40cm的土壤剖面有机碳储量相比低强度分别降低了61.4%和39.5%;0~10cm、10~20cm和20~40cm等3个土层上,土壤有机碳储量的大小均呈现出低强度火烧>中强度火烧>高强度火烧的一致趋势。土壤理化性质方面,中、高强度火烧迹地上土壤容重相比低强度火烧有增大趋势,高强度火烧迹地土壤pH值最高。  相似文献   
26.
我查了一下字典,字典中的“鼓舞”是这样解释的:1.使振作起来,增强信心或勇气。2.兴奋;振作。印象中第一次接触“鼓舞”这个词是小学。那次学校举行作文竞赛,作文题是:《在雷锋精神鼓舞下》。小学时我哪里会什么作文,抓耳挠腮地苦想半天也找不到主题。看到身边的同学一个个笔刷刷地在纸上写着,心里那个急啊,于是我写——“在一次上学的路上,我正蹦蹦跳跳地和一群小伙伴上学去。猛一抬头,见一肥猪正拱在油菜地里狂啃金灿灿的油菜呢,看到别的同学都漠然地走开,我也犹豫着:赶还是不赶?  相似文献   
27.
今夜无眠     
夜愈发浓了,浓重的雾气层层叠叠,与夜色混得难解难分。夜,愈发深了,静寂得如酣睡般的婴儿那般安详平和。我站在夜之窗口静静地思索,台灯微弱的光伴着我度过无眠的夜。心绪如惊起的鸟儿,四散乱飞。望着桌上那撂厚厚的作业本,我闭目一笑,心冷得惊颤全身。他去了!将青春压缩成一撂  相似文献   
28.
出去玩是最爽的事了,寒假、暑假、五一、十一……都是旅游的好机会。相信你也走过很多地方了吧。这个栏目就是为像你这样的小旅行家准备的。把那些你认为永远也忘不了的好玩的、好看的、好吃的……拿出来与大家分享吧!字不在多,一二百即可,记住一定要有照片和竞猜题哦!  相似文献   
29.
扣球新技术──单脚“位差飞”孙东升,芷保国艺术魁力在于创新。现代科学技术给体育界提供的知识和方法,也在改变着对教练员观念体系的要求,如思维方式就要求打破常规,勇于创新,变守成思维为创造思维。即使在移植别人经验的过程中,也要进行再创造。排球运动发展的历...  相似文献   
30.
为了适应我国高等教育结构调整和地方产业转型升级的需要,越来越多的地方本科院校开始向应用型大学转型发展。图书馆电子资源结构不合理,脱离实际需求,无自身特色,资源配置不及时等问题已经无法满足学校转型发展的信息需求,图书馆应遵循实用性、应用性、特色性原则,以实际需求出发优化馆藏电子资源结构,加快建设特色数据,建立动态的电子资源获得平台而保障学校转型发展期的电子资源需求。  相似文献   
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