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991.
枫儿 《山西教育(综合版)》2007,(2)
丛飞是一名职业歌手,以唱歌为生,但他又是一名五星级义工,10年来他为社会进行公益演出300多场,义工服务时间达到3600多小时。他本可以过上富裕生活,但10年来他倾其所有,累计捐款300多万元,资助、捐助失学儿童和残疾人超过150人,自己却一直过着清贫的生活。 相似文献
993.
994.
本文着重论述了高等院校在开展创新素质教育中的基本功能,以及怎样培养创新人才的重要性和基本内容。在创新人才培养的实践中,提出了培养创新人才的主要方法和措施。 相似文献
995.
996.
997.
本从“阿Q精神”中的“精神抚慰”出发,与《庄子》集中的“精神抚慰”相对照,提出二的共通性。通过对比。指出阿Q是庄子的通俗版,庄子是阿Q的理论版。 相似文献
998.
999.
创新教育是社会发展对教育提出的一个新课题.聋校实施创新教育,培养学生创新意识和精神,开发其潜能,提高其创新能力是特殊教育学校需要解决至关重要的问题. 相似文献
1000.
付兵儿 《江苏广播电视大学学报》2005,16(1):31-33
教师成长的环境思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教师成长的环境思想主要内容有:尊重教师的舆论环境;吸引教师的物质环境;激励教师的制度环境;凝聚教师的服务环境。 相似文献