重建大学精神

有人建议将大理学院的校训定为:弘扬大理.我希望学院能采纳这则校训,弘扬丰富的大理民族文化,只是它的字面意思,我欣赏的是隐藏在文字背后语意双关的丰富内涵:大理,大道也.大学,有大道存焉.     

当Google向欧洲挑战的时候

一切起始于2004年12月14日.所有一切吗?我说错了.应该说在这个领域里,一条突如其来的媒体消息,震撼了我们平静不懈的努力以及我们以往美好的规划、行动和构想.     

在开放教育中开设"环境教育"专业之探讨

内蒙古电大以及盟市电大已经开设了法学、计算机应用等 10个开放教育的专业 ,有效地满足了社会的需要。但是目前电大教育中有些实用型专业还是有欠缺的 ,如农、林、牧等专业 ,而且对内蒙古地区来说很需要这些专业的实用型人才。电大有必要开设“环境教育”专业或这方面的课程。开设一些环境建设、环境保护等环境方面的专业或课程利在 :一是拓展开放教育的专业类型 ;二是通过教育教学活动 ,能够培养一些环境科研和环境建设方面的实用型人才 ;三是为电大特色的发展增添新内容 ;四是有利于为广大农村、牧区、林区培养与当地农、林、牧生产活动…     

多"自觉"(外一篇)

以非法喷漆涂鸦闻名,绰号“Banksy”的英国艺术家,最近于一天内用强力胶在纽约四大博物馆的墙上各偷贴了一幅反战题材的“大作”,几天时间里都没有被发觉。他的幽默感让我惭愧自己生活创意的着实乏力,想在炎热夏天冲凉时高声歌唱的绿色心情闪亮登场。琢磨该如何“创意点亮生活”是一门时尚的学问,即称之为学问,便不是人人能做,加上该学问涉及思维方式,要想做好,非得有天分才行。这种时尚的思维方式不是用一个星期构思、开会、讨论然后通过的绝妙广告,它只能点亮销售额,不能点亮生活。现今最流行的生活创意是“DIY”(doityourself),已经从…     

马叙伦政论文的比喻技巧

巧妙而大量地动用比喻，是马叙伦政论文的语言特色之一。这些比喻．或用以领起全文，点明主旨；或表现大无畏的牺牲精神，展现战斗豪情；或辛辣幽默．揭露国民党反动派之虚伪；或极富哲理，耐人深思。其妙喻巧譬，鞭辟近里．嬉笑怒骂，皆恰当得体，从而使其政论文显得生动活泼，感人至深，值得我们品味、学习。     

德国高等教育的改革——在德国大学中顺应和实施英美组织管理结构

从工业社会到知识社会的转变增加了对科学研究和高技能劳动力的需求（弗雷Foray和兰弗雷尔Lundvall，1996，12；德兰特Delanty，1998，15）。一个社会的经济竞争力依赖于该国高等教育发展水平，这一联系在世界范围内增加了对高效高等教育系统的需求，因此，高等教育体系正经历重大变革。之前享有盛誉的德国高等教育系统似乎跟不上国外变化的步伐，对于大学教师和学生来说，德国大学的吸引力正在减弱。尽管德国学者和德国研究仍享有极高声誉，但是德国高等教育必须克服很多的偏见。     

高淀粉马铃薯青薯2号选育及栽培技术

该成果属农作物新品种选育的研究成果,获2004年度国家科技进步二等奖。该新品种的选育是在青海省科技厅的资助下,由青海省农科院作物所马铃薯育种栽培研究课题组承担并实施完成。采用高原四号做母本,玛古拉(magura)做父本进行杂交培育而成。于1999年11月25日通过青海省第五届农作物品种审定委员第四次会议审定定名,是青海省唯一的一个高淀粉品种。青薯2号的最大优点是高产、抗病、优质。主要表现在:①淀粉含量高:淀粉含量高达22.86-25.83%。②产量水平高:一般亩产3000公斤,最高产量4192公斤,增     

充分利用社区资源增强思品教学实效

社区是小学生接触最直接、最能具体感知的生动形象的“社会”,社区生活是学生道德品质形成和发展的土壤,社区内蕴含着丰富的教育资源,这些资源如果很好地挖掘和利用会对思品课堂教学的成功起着非常重要的作用。一、把社区人文资源引进课堂社区资源是丰富多采的。如果从形式和内容来     

欧尼斯特·海明威的追求

1925年秋天,海明威因对博尼和利渥莱特的不满,匆忙写出了《春天的暴风雨》一文,讥讽舍伍德·安德森,利渥莱特却不理会他的文章(因为安德森是他们最杰出的作者之一),因此海明威撕毁了与博尼和利渥莱特已签定了的三本书的出版合同;以及F·斯考脱·弗兹杰拉德提醒司克亚宾出版社的编辑马克士威·伯肯斯,他在1925年5月(遇见中西部同事几个月前)对海明威的许诺;还有弗兹杰拉德如何在第二年充任中介入,向编辑伯肯斯夸奖海明威,并报告了海明威的情绪,建议伯肯斯采取某种方式并选定某个时间去接近海明威;此外海明威又如何因此而感到满意,为编辑伯肯斯的善意表示而高兴,与伯肯斯所在的司克亚宾出版社签署了长期合同,开始了《春天的暴风雨》和《太阳升起来了》的写作,并于1926年发表.但记事中的其他情况——却是最近才披露出来的,即:在纽约的司克亚宾出版社编辑马克士威·伯肯斯、在巴黎的斯考脱·弗兹杰拉德和海明威这三人在1925年2月到1927年2月期间与海明威早期的三本著作之间的关系.