让我们重头再来

女儿珍妮看到那个小猪储蓄罐的时候,高兴极了。那是在她8岁生日时,我送给她的礼物。小猪身上有一道细长的小口子,用来塞钱进去,但口子很小,无法伸手进去把钱拿出来。     

英汉基本颜色词的文化异同及其翻译方法

英汉两种语言的基本颜色词数量大体相当.而英语和汉语因为分属于两个截然不同的语系,植根于两种不同的文化体系,折射出英汉民族不同的文化心理和审美情趣,中西方给颜色词所赋予的文化内涵也是不尽相同的.本文就造成英汉颜色词文化异同的成因作一些探讨,并提出了颜色词翻译的三种方法：变色法、增色法和减色法.     

社会变迁中亲属称谓的流变——以青海互助南门峡地区为例

本文基于对青海省互助县南门峡地区亲属称谓的调查和记录,探讨了该地区亲属称谓的表现及近二十年来亲属称谓的流变特点。分析总结了多元文化的亲属称谓从相互有别到认知、存异再到求同的整个流变过程。说明称谓语的变化不仅是一个语言问题,也是近现代社会变化在语言中的投射。     

丢沙包

I．将大米装进干净的旧袜子里。2．请家长帮忙用橡皮筋扎紧袜口,沙包就做好了!3．把几个盆按顺序摆好,然后试着把沙包丢进盆里。你也可以用沙包玩接球游戏哦!     

深层对话:课程研究国际化下的知识突破时机

深层对话的促成有赖三个时机:个人的批判分析与自我反思、由学术会议所引发的社会讨论、对学术会议中研究报告的再研究以获得心得.在这些时机中,由于参与课程研究的学者得以暂时远离熟悉的本土情境和规范,可以像个陌生人一样去质疑、评论本国和他国的课程事件与问题.因此,课程研究的国际化可以创造超越国家的课程对话空间,并引发知识上的突破.     

英语习语的起源和文化内涵探究

习语的产生与存在受其特有的历史文化背景制约,所以研究英美习语要从历史的、文化的角度去分析。追根溯源,习语主要来源于宗教、神话传说、寓言故事、风俗习惯、历史事件、文学作品、名人轶事等方面,从中反映出英美文化的许多文化内涵。     

谈谈如何总结和推广先进教育经验

教师们整天埋头工作,有时觉得自已的工作没有什么独到之处,没有什么经验可谈,其实,任何一个认真工作的人,都一定会在他的工作中积累一些值得别人学习的东西。有时教师又觉得自已工作得已经满不错了,于是就产生了沾沾自喜的情绪,不去严格要求自已,但当他看到了别人的先进经验,并把它拿来衡量自己的工作时就会发现,原来自已的工作还不足     

《诗经》战争诗的美学特质

《诗经》305篇长于家居生活的描写及日常情感的反映,而其中纯粹的战争诗,虽然篇幅极少,但作为我国战争文学的源头,战争诗艺术地展现了周人军事生活的历史画卷,呈现出独具特色的美学风格,它成功地运用了赋、比、兴三种基本的艺术表现手法,使其独放异彩,摇曳多姿,令后人惊叹不已,成为中国战争文学的典范。     

亲爱的小孩

正这是他第一次玩得忘了时间。直到小伙伴们一个个被拽着耳朵带走,他才意识到已经很晚了,应该回家了。刚才和小伙伴们玩打仗游戏时的"宝剑"还被他紧紧抓着——那是一根柳树枝,又长又直,少见得很。绝对不能让妈妈看到,要不然她会扔掉,或者撅成几截扔进炉子里。想到这,小男孩便把柳树枝顺着后背一点一点塞进了裤子,尽管肩膀上还露着一截枝丫,但是他对这