本期辩题：你赞成中学生拍艺术照吗?

【典子的话】看完本期稿件,典子发现一个很有意思的现象,无论正方还是反方,大家都有意无意地把"爱美之心人皆有之"作为辩论前提,也就是说大家都"爱美",但有争议的是:什么是真正的美。典子以为,一个人的美就是能让人赏心悦目,是外表与内心的统一,外在美让人"悦目",内在美令人"赏心"。再高级的整容、再高超的化妆,也都是外在的,顶多让人"悦目",未必令人"赏心"。这也就提醒我们,要想让自己"美"起来,就要内外兼修,内抓修养,外树形象。来自福建的反方小辩手林钦煜同学,不但说理充分,而且文字优美,做到了文质兼美。他也因此获得本期最佳辩手奖,典子将送他一本《迷失的男孩》。六位小辩手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊!     

现代化呼唤高速铁路

（一）在世界铁路发展历史中，速度从开始就是衡量其技术水平的一个标志。早在本世纪初，德国的电动机车就首次创造了210公里／小时的高速纪录；当然，在不同的历史时期高速铁路的速度概念是有区别的。最早在列车运行速度超过120公里川、时，就已经可以看作是高速列车了。目前在欧洲常规客货混运高速铁路上，高速列车基本可以实现200公里川。时的最高运行速度，而在新建的客运专用高速铁路上，列车的最高运行速度达到时速250公里一300公里。显然，未来的发展趋势将是超过250公里川、时乃至更高，才能作为确定高速铁路标准。高速铁路与传统的…     

数控直流电机的建模与控制

直流电机在自动控制过程中广泛使用，本文描述了直流电机的数学建模和控制算法，建立独立的功能模块，实践结果证明了该模型的有效性，同时也适用于验证其他控、制算法的合理性，为实际直流电机控制系统的设计和调试提供了新的思路。     

家具杀手

嗨!大家好! 第一次见面,我是Q博士! 首先,让我来解释一下什么样的家具是“无毒无害,绿色环保”家具如果您住进新装修的居室,感到头晕、恶心、鼻塞、嗓子痛、眼睛流泪,千万不可以     

中外优秀女子百米跑运动员步频、步幅差异浅析

运用文献资料法和录像解析法,研究了中外优秀女子100 m跑运动员步频、步幅的特点,比较了她们之间的差异,分析了中国优秀女子100 m跑运动员成绩落后的原因,并就如何改变其落后状况提出了一些参考建议.     

互联网背景下大学生经典名著阅读量的调查研究——以河北省某重点大学为例

阅读经典名著有助于大学生提升自身文化素养。随着网络和信息技术的快速发展,经典名著阅读逐渐被大学生淡化。针对此现状,本文以河北省某大学为例开展调查,了解大学生群体对经典名著的喜爱程度及对传统文化的重视程度,分析当前大学生在经典名著阅读方面存在的问题及问题产生的根源,并结合本次调查结果为学校的专业培养方案及课程设置提出合理化建议。     

论《证券投资学》的立体化教学

《证券投资学》课程体系重建在各大院校正在实施,如何在已有的多媒体教学方法下,不断丰富多媒体教学的内容,从更深的层次来表现多媒体教学的内涵,仍是一个需要不断进行探索的过程,从证券投资学的特点看,我们进行了一个全方位的设计:即集多媒体课堂教学,实验教学为一体:集多媒体课件、教学纪录片资料为一体.令其相互印证,相互补充进行立体化教学,从而建立一个课程教学的新思路.     

食品工程专业《食品工业新技术》课程教学改革的尝试

随着食品工业的发展,各种新技术在食品工业中得到广泛的应用,《食品工业新技术》作为食品工程专业的一门重要课程,近年来很多食品专业本科生和研究生都把其列为必修课或重要的选修课程。但由于该课程具有内容庞杂、知识点多、知识更新快的特点,因此,很难在有限的学时范围内将所有的食品工业新技术全面系统地讲授。笔者多年来从事《食品工业新技术》教学工作,在《食品工业新技术》教学方法、教学内容和教学手段上作了一些改革和尝试,取得了一定的效果。本文就《食品工业新技术》教学改革的内容和心得进行一些探讨。一、建设高质量的教材教材…     

融媒体时代独立学院广告本科教育的改革

媒介变化已从单一媒体时代变为融媒体时代,在媒介的种类上并没有变化,但在其整合运用上有了质的变化。为了使广告专业学生适应融媒体时代环境,在培养计划和教育方式上应采取必要的措施。本文主要从四个方面进行革新:第一,优化人才培养计划,调整专业课程;第二,师资队伍开放式组合,理论与实践并肩;第三,教学方法与行业实际操作流程接轨;第四,采用毕业设计替代毕业论文的形式。     

浅析高校“升格热”的原因、问题与对策

当前，我国高等教育正处于从精英教育向大众化教育转变的时期，高校迎来了发展的良好契机，但是由于旧的观念、国家政策导向以及高校排名等多种因素的影响，一些高校定位出现了问题，其中一些甚至还出现了升格热的现象。这不但导致我国教育经费的短缺，人才结构单一，同时也导致了就业压力的严重，这些最终会影响到整个高等教育的全局。面对多种问题，国家和高校必须转变观念，国家应进行宏观调控，各级各类高校要合理定位，办出特色，共同把升格热的问题解决好。