“恶”历史的滋养价值与教育意义——以14世纪欧洲黑死病为例

发生在14世纪中期欧洲的黑死病,是一段典型的由生态之灾引发的"恶"历史。但就是这段给人类带来巨大灾难的恶历史,却开启了思想解放之旅,于绝望中孕育着希望,在危机中透露着转机;大瘟疫蕴含大转机,大绝望孕育大希望。为理性主义、享乐主义、世俗主义、个人主义甚至是科学萌芽提供了肥沃的土壤,成为近代欧洲转型的启幕者。     

点亮改革史教学中的“大智慧”教育

中学历史教育教学的主要任务和核心功能之一是在一定史实的基础上培养学生正确认识社会的观念,以便将来更好地为社会服务。既要站在现代人的高度来理解历史、剖析历史和诠释历史,也要善于用历史的观点来窥视现代,理解现实是历史的延伸与发展。这种历史与现实的对接,不但有利于学生拓展历史思维、汲取历史智慧,而且对学生学会用全面、辨证、客...     

关注基础不偏 抓住主干不放——由2012年广东文综卷历史试题特点看备考方略

2012年广东文综卷历史试题给我们的整体印象是：考查主干知识,考点覆盖广,开放性强,既注重考查基础知识,也注重考查学生灵活运用分析、综合、比较、归纳、     

我为学生文章作“鉴赏”

文学鉴赏是语文教学的重要一环。现在高考语文试题中虽然没有文章赏析一项,但指导学生鉴赏文学作品依然是高中语文教学不可缺少的内容。为带领学生突破鉴赏的知识关和写作关,我写了30多篇下水文章。高五班有个学生曾在一次"为反对者唱一支颂歌"的作文考试中,写了一篇题为《月夜》的小小说。文章从立意到取材都别开生面,自成一说。我想,既然我带领学生为巴金、沈从文等作家的文章写了多篇鉴赏文章,何不把学生的佳作也列入研究呢?这既可以扩大学生视野,又可以增强学生自信。于     

美育与人才培养——兼论蔡元培之提倡美育

半个多世纪以前,我国杰出的资产阶级民主主义的教育家和思想家蔡元培曾说:“我们无论做什么事,因为艺术的关系,能够增进我们的精神,便增加了一种兴趣,这就叫做艺术的兴趣”所谓“艺术的兴趣”,作为一种社会心理现象,它大量地普遍地存在于人们日常生活之中。食必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽;居必常安,然后求乐。随着物质生活的改善与提高,近几年,我国人民对于自己的装束和生活环境的美化,开始讲究起来;     

夏维扬教授

夏维扬教授更维扬教授，１９３０年生．四川省乐山市人，中共党员。１９５６年中国人民大学法津系民法专业研究生毕业，曾先后执教于西北大学法律系和西北政法学院政治经济学系，现在本校马列主义教研部从事经济学的教学和研究工作。兼任陕西省决策咨询委员会委员、陕西省...     

从微积分发展史看古代中国科学的羁绊

古代中国，在刘徽、祖冲之以后的漫长岁月中，无人在微积分发展中建功立业．长期的封建专制和闭关自守政策，束缚了科学的发展．在外国人心目中，古代中国巳从一个文明古国变到了科技长期停滞不前．改革开放是中国科技走向世界的必由之路．     

活动课特性摭谈

活动课作为实施素质教育的主要途径之一,它在全面开发学生智力,使其获得课堂上学不到的,又是广泛适应未来社会需要的知识和技能方面有着独特的不能替代的教育功能和教育潜质,这种教育功能和教育潜质在活动课运作过程中显现出以下三个特性。     

中国古典美学中的意象精神

与西方古典绘画的＂模仿说＂相比,中国古典绘画更追求＂意象＂的表现,追求＂意＂与＂象＂、＂主体＂与＂客体＂在艺术中的和谐统一。＂意象＂既不同于西方古典的＂写实＂风格,也不同于西方现代主义的＂抽象＂表现,它是中国古典绘画追求心理和谐的文化的表征。因此,我们对＂意象＂审美中所积淀的关于人与自然和谐统一的原生态文化意识的秉承和发扬,在当代尤具现实意义。     

理清教科研工作思路做好素质教育大文章

近年来,滨州地区教学研究室不断开拓进取,开展了一系列卓有成效的工作,先后被省教委表彰为山东省复式教学先进单位、农村小学教学工作先进单位、初中教学工作先进单位和山东省先进教研室。总结我们的工作,是紧紧围绕“三个三”开展的。“三个三”即,强化三个意识,健...