澳大利亚教练员培训的特点

澳大利亚教练员培训计划及培训工作由澳大利亚全国教练委员会负责制定并实施(Australian National Coaching Council)。其培训有如下特点: 一、分级培训,形式多样 全国教练等级制度分设4个等级,根据教练员的等级,培训也分4级进行。1级培训的对象为全国各中、小学的青年教练;2级培训对象为全国各体育俱乐部或大学的体育教练;3级培训对象为全国具有中级水平的教练;4级培训主要针对高级教练。 教练员培训形式一般采用自学或函授,短期培训班以及进入指定的高等体育院校进修等3种形式,对1—2级教练员的培训一般大多采用自学或函授结合定期面授的形式,对3—4级教练员的培训一般多以参加短期定期培训或进修为主。     

综合多变防守发展态势剖析

当前篮球运动防守的重点从防区域、防人到防球标志着防守理论的不断地进步。综合多变防守有两种基本的组织形式，一是混合运用形式，盯人联防的相互渗透。盯中有联、联中有盯；二是在不同的防守区域内变化运用几种防守形式。篮球运动员只有树立灵活、多变的防守意识，掌握综合多变的防守战术，才能提高我国篮球运动的防守水平。     

文道结合 两全齐美——转化学生思想工作实践点滴

在十几年的班主任工作和教学的实践中,我体会到,坚持不懈地对学生进行思想品德教育与努力提高学生的学习成绩,二者密不可分,只要方法科学得当,就可以达到文道统一的目的.近五年来,我在这方面又作了进一步的探索实践,并逐步探索出一些行之有效的方法,即坚持搞好三个结合:一、顺应学生心理,循循诱导,课外与课内结合.学生常把“理解万岁”挂在口头,那么我就先去理解他们.学生不喜欢老师板着面孔训人,我就以平等、友好的态度同他们谈心、讨论;学生把心里话掏出来,我以朋友身份谈看法,说体会,从不勉强他们接受,然而我的观点却潜移默化地在学生的思想和行动中产生了明显的影响,使他们认清了问题,提高了辩别是非的能力;学生想玩,我就在课余带着他们玩,开展丰富有趣的文体活动,把思想教育寓于娱乐之中.如在一次拨河比赛中,失败的一组同学相互埋怨,争执半天也只是发泄一     

背水的景颇小姑娘

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影响成年国民体育锻炼行为的阶层因素研究

采用2005年福建省三城市国民体质监测中取得的20-59岁成年人资料,按是否锻炼者、是否体育人口、坚持锻炼时间等标准将其分为多种类别,对影响国民体育锻炼行为的人口特征、阶层、行为特征、体质等因素进行回归分析和初步探索。发现成年国民是否锻炼主要与受教育程度和城乡种类等10个变量有关;成年有锻炼习惯的国民是否属于体育人口与步行时间和工作时间等行为方式等8个变量有关;随着坚持锻炼时间的延长,所有因素的影响越来越少,在比较坚持锻炼3-5年与5年以上的锻炼者两种类别概率时,只剩下年龄和体质总评分数因素有较显著的作用。文章运用社会心理学原理对研究结果进行了初步的解释。     

集卡乐趣

说起集卡,我只有一年多的时间,那是缘自一枚201电话卡,卡面上漂亮的图案一下子吸引了我,让我突然有了收集电话卡的冲动。以后的日子,我开始有意识的收集。周围的同学和朋友,都是电话卡的用户,于是我便向他们发出了索要旧电话卡的行动。日积月累,攒了一定数量的电话卡,我将它们视为我的宝贝。     

万圣节的魔术

魔术师们可能都会遇到要在特别节日做特别演出、而手边恰恰没有配合的道具的时候,怎么办呢?运用原来已有的老道具,做一些改进就可完成渲染气氛的表演。     

信息生命周期管理的现实挑战

如何进一步实现自动化、统一信息生命周期管理标准是下一步工业界和学术界面临的主要问题，也是信息生命周期管理真正普及和商业化的要求之一。     

班主任应做好协调工作

综合复习时，班主任要主动协调科任老师、家长、学生等方面的关系，以便取得一致的教育教学效果。