基于桌面云的高校实验室多媒体设备管理系统构建

提出了一种基于桌面云的高校实验室多媒体设备管理系统。桌面云平台是一种以C/S为中心的体系结构,其主要目的在于能够为多种虚拟化工具提供一个稳定、便捷的网络环境。通过对用户的资源访问行为进行限制和管理,来阻止非法用户的未经授权访问和合法用户的跨权限访问。通过对桌面数据进行拦截,可以实现与客户机之间的软件和硬件的无缝连接。经过多次试验,验证了该方案的可行性。     

任职教育英语课程改革初探

相对于学历教育中的学员而言,任职教育中的干部学员具有鲜明的英语学习特点。为适应这些特点,海军英语课程从课程理念、教学方法和教学评价三个方面做了一些初步探索,改革效果明显,学员受益颇多。     

远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现

满足电大师生终身学习的隐性需求,远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现,必须建立以学科或专业为中心的学习资源管理团队,创建一个基于互联网开放的、简单易用的信息环境,建立学科或专业的＂背景参考资源库＂和其他＂学习资源素材库＂;同时引导和提升电大师生的快速学习能力,使远程学习平台的信息、学科或专业知识具有一定的学术权威性、准确性和即时性;此外重视远程学习平台动态学习资源的重新组织和有效呈现,强化导航和帮助功能。     

如何运用课堂提问激发学生学习英语的兴趣

凡有兴趣的事,学生就会心甘情愿地去做。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。提高学生学习兴趣的方法有很多,而课堂提问有着特殊的效果。那如何巧妙地进行课堂提问,才能激发学生的学习兴趣呢？     

Photoshop项目教学浅析

美国项目管理专家约翰.宾认为：＂项目是要在一定时间里,在预算规定范围内需达到预定质量水平的一项一次性任务。＂在实施＂项目教学法＂时,应提倡＂做中学＂,希望学生能把所学的知识转换成自身的技能,学以致用。而在实际Photoshop教学的运用中,笔者通过多年的观察发现项目的选取是学习的关键。     

激发学习兴趣 构建任务式教学模式

政治课教学给学生留下了说教、枯燥、古板这样一些印象。教师过分强调学生接受和知识要点的传授,与现实生活严重脱节,进而挫伤了学习积极性。"兴趣是最好的老师",是学生学习的积极性、主动性的源泉,进而决定了教学效果的好坏。因此,教师要认真钻研教材、提高自身的教学艺术,还应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。     

基于混合模型的入侵检测系统设计

随着Internet的高速发展,网络安全问题越来越引人注目,入侵检测系统越来越多地引起了人们的重视.本文提出一个基于混合模型的入侵检测系统,从系统调用,审计日志,网络协议三个层次,分析数据特征,建立相应的检测模型.使系统既可以检测新的攻击,又可以具有较低的误警率.     

基于思维进阶的v-t图像斜率教学设计

文章以v-t图像斜率教学为例,精准划分五级学习台阶,探索应用学习进阶理论,设计教学路径,突破教学难点,使学生的思维水平得到较大的提升。     

大学生网络诉求的正确认识和应对策略研究

网络逐渐成为大学生进行信息分享、感情沟通、情感交流和诉求表达的重要渠道,高校必须正确认识以圈内转发、邮件投拆、论坛曝光为主要形式,以维权、侵权、参政、扰政为主要目的的大学生网络诉求特点,树立以生为本的工作理念,强化专兼职思政队伍建设,不断完善高校规章制度体系,深入做好新形势下大学生网络思想政治教育。