全国高师数学教育研究会2003年常务理事会会议纪要

全国高师数学教育研究会常务理事会于2003年12月12日~13日在重庆西南师范大学举行.会议主要议程是:研究2004年年会的指导思想、主题、议程及会议地点,研讨当前我国数学教育研究的一些热点问题并讨论学会近期的工作重点.     

新编小学数学第八册(试用本)简介

新编小学数学第八册(试用本)即将在全国使用,现在就这一册的教学内容作一简单介绍,以供参考。 这一册包括以下一些内容:简易方程、长方体和正方体、数的整除、分数的意义和性质、分数加、减法。通过这一册的教学,使学生在已经掌握的常见的数量关系和一些计算法则、公式的基础上,学会用字母表示数;初步理解方程的意义,能够解简易方程,并初步学会列方程解应用题;掌握长方体和正方体的特征,理解     

论学校的人性化管理

学校的真谛在于发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,培养有用的人才.人性化管理是现在学校管理的重点.只有把激发、形成教师的内部动力机制作为管理目标,强调师生平等,相互尊重,才能更好的,有利于学生的发展.     

数学教学难点研究的初步成果

处理好教材中难点的教与学是防止与减少分化，提高课堂教学效益的关键，济南市初中数学难点教与学实验与研究课题组通过对初中数学教材难点＼难点的表现形式，难点的成因，分散与克服难点的对策，如何开拓学生思维、促使学生的潜能和数学素质有效发展等，进行了三年多的实验论证研究，已初步总结提炼出难点教与学的经验，取得了促使课堂教学得到优化控制和提高课堂教学质量的可喜成果。一、加强难点教学的意义所谓教学难点是指“学生在学习过程中，接受比较困难的知识点或问题不容易解决、阻力较大的地方。”教学难点也有两重性。一方面它可…     

一堂“极限概念”教学

高二数学“极限概念”一课是比较抽象难懂的.如何运用毛主席的哲学观点,紧密地联系三大革命运动实际上好这一堂课,是我们面临的任务.我们的做法是:主要讲清极限概念的由来和极限概念这两个问题.怎样引进极限的概念?以前中学课本是以抽象的数列引入的,现用课本是通过《庄子》中的一个例:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”来引入的.我们觉得,这样引入都不能充分体现出极限概念的产生与发展,以及和人类社会实践的依赖关系,并且也不     

论舒芜1940年代的杂文创作

舒芜在1940年代的杂文创作秉承鲁迅杂文风骨和胡风文艺思想,以个性解放的启蒙理路契合民族解放的时代主题,在批判传统文化和针砭现实政治中表露出走向人民的时代诉求,显现了七月派的文学特质和创作实绩。受家学渊源和周作人小品文的影响,舒芜的杂文表现出学者化的风格。     

《毛泽东选集》第五卷关于整党整风的部分论述

领导我们事业的核心力量是中国共产党。 指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》,第133页 中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心,社会主义事业就不能胜利。 《中国共产党是全中国人民的领导核心》,第430页     

在襄樊棉纺印染厂进行化学清洗的工程纪要

中原机械工业学校化学教研组,应湖北省襄棉集团公司的委托,于1996年4月25日至5月10日对襄樊棉纺印染厂的26个空调室的深井给水管道和16个空调室的冷冻回水管道,进行了化学清洗.工程总长844m,总容积16.8m~3,总除垢量约400余公斤.这一工程的圆满成功,不仅为禁棉解决了生产难题,节约了大量资金.赢得了生产时     

开辟第二课堂的一点探索——办报

我们语文组根据农村中学图书资料少、生员基本是农村学生的特点,办了一张小报——《小溪周报》。三年来,我们共出了九十八期。实践证明小报虽小,但却开拓了学生视野,丰富了学生知识。我们的具体做法是:一、因陋就简,教师『下水』。开始我们只有一块钢板、一筒蜡纸,条件是较差的。后来当学校领导得知我们要办报时,又特地配给我们一台油印机。就这样因陋就简,《小溪周报》办起来了。身教