《退伍士兵权利法案》的颁布对战后美国成人教育的影响

美国联邦政府为了有效地解决战后退伍士兵面临的就业、培训、医疗保障等方面的问题,于1944年颁布了《退伍士兵权利法案》。该法案奠定了美国战后退伍士兵安置的法律基础,促使联邦政府大量的资金源源不断地流入到对退伍士兵的教育训练中去,有力地推动了战后美国各州教育尤其是成人教育的改革与发展进程。     

让阅读教学在学生自主学习中前行

《义务教育语文新课程标准》明确指出:"语文教学要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。"这就需要我们在平时的教学中引导学生积极参与到整个教学过程中去,把语文阅读课堂真正变成学生的课堂,小到一个字的读法,一个词的解释,大到学习目标的设立,重点难点的确定,教师都要充分相信学生的能力,放手让学生参与。只有教     

案件报道要讲究社会性与新闻性统一

近年来，案件报道正以其特殊的报道内容日益引起读者和舆论的关注。但时下也有些报道为满足少数读者的猎奇心理，单纯注重商业效益，使案件报道应有的积极作用大打折扣，甚至造成了诲淫诲盗、污染视听。腐蚀社会的恶果。作为党报的政法记者，结合自身采写经验，我认为一篇合格的案件报道，要避免上述不良倾向，就必须强调案件报道的社会性与新闻性的高度统一。新闻性，是指案件报道在遵循新闻规律的前提下，及时、生动地把新近发生的重大案件真实地展现给读者。社会性，则是指案件报道与其他报道相比较所特有的社会意义和鲜明特点。具体包括…     

发达国家公职人员在职培训的基本经验及其启示

发达国家公职人员在职培训的基本经验及其启示常云峰，续润华一、发达国家公职人员在职培训工作的基本经验（一）重视通过立法的形式建立健全国家公职人员在职培训制度，并不断完善化。随着现代社会科学技术的发展，科学文化知识和先进的电子技术设备广泛应用于各级政府工...     

滕大春论外国教育史研究——纪念滕大春先生逝世五周年

滕大春先生是新中国外国教育史学科的主要奠基者之一,他自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法运用到外国教育史的教学和研究中,并在众多方面提出了颇具新意的观点,对建立外国教育史学科、丰富和完善育理论宝库及当前的教育理论研究和教育实践至今仍然具有重要的指导意义。     

苏霍姆林斯基论减轻学生的课业负担

苏霍姆林基在长期的教育教学实践中对造成学生课业负担过重的原因进行了深入分析，并提出了解决学生课业负担过重的具体措施，取得了良好的效果。认真学习和研究苏霍姆林基的减负思想，对改革我国的教育教学工作具有重大的现实意义。     

孔子与苏格拉底启发式教学的比较

本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,对孔子,苏格拉底的启发式教学进行全面的系统的比较,认为二者的基本思想是一致的。同时指出,孔子的启发式教学理论的提倡和运用,比苏格拉底早80余年,而且在某些方面确更比苏格拉底技高一筹。本文对孔子、苏格拉底启发式教学进行全面的系统的比较,可使人们对启发式教学发展史有所了解。对于弘扬我国民族文化,提高民族自尊心大有禅益。     

社交媒体用户信息过载的影响因素及其后果

[目的/意义] 为了在系统了解国内外关于社交媒体用户信息过载研究现状的基础上,为未来的研究指明方向并为企业基于社交媒体的营销实践提供指导。[方法/过程] 本文从社交媒体用户信息过载的影响因素及其影响后果两方面对相关文献予以系统分析。[结果/结论] 研究发现,社交媒体的系统特征因素、信息特征因素和用户的心理性因素、行为性因素和社会性因素是导致社交媒体用户感知信息过载的主要因素;信息过载会导致用户出现倦怠、情绪枯竭、不满意等消极情绪,并引起他们的不持续使用或转移行为、信息回避行为等。