安徽省利辛县城市绿地景观格局分析

以安徽省利辛县城市总体规划（2009-2030年）为主要基础资料,通过实地勘察,得出现有绿地斑块面积与周长等信息,选择了6个主要景观评价指数对利辛县城市绿地景观格局进行分析评价.结果表明：利辛县主城区绿地存在景观分布不均衡,多样性低,类型不齐全,缺少防护绿地,破碎度高且分离度较大等问题.针对这些问题,提出绿地景观建设应合理分布,在城区内建设大型公共绿地,在相应区域增加防护绿地等生态建议.     

求一元多项式的最大公因式

文章研究一元多项式求最大公因式的方法,首先介绍了最常用的的传统方法,辗转相除法;然后介绍了矩阵法,就是利用多项式的系数矩阵的初等变换来求最大公因式。第二种方法借助数值例子来加以说明,最后对两种方法进行了比较。     

科学运用“一案三制”,提高中小学校的应急能力

"一案三制"是我国应急管理的核心内容,是我国应对突发事件最有力的方法。"一案"指的是应急预案,"三制"指的是应急管理体制、应急管理机制和应急管理法制。中小学校提升应急处置能力要科学运用"一案三制",从加强预案建设、理顺管理体制、构建管理机制、健全应急法制四个维度着手。     

基于双CPU的电子凸轮综合实验台开发

将先进的工业控制技术引入到传统机械工程实验教学中,以虚拟的电子凸轮替代凸轮实物构件,用一种全新的方法进行凸轮廓线的设计与分析。电子凸轮综合实验台结合凸轮廓线设计软件,侧重从运动的角度阐述凸轮的概念、展示凸轮的特性。通过实验,学生能更全面地掌握机构与运动的关联,加深对专业技术基础课程的理解,强化分析问题的能力和综合运用专业知识的实践动手能力,激发创新潜能。     

基于研究型大学金工实习中数控教学改革的思路

随着数控加工设备在制造领域的普及,越来越多的大学在金工实习的教学环节中引入了数控加工的项目,相对于职业学校和教学型大学,研究型大学在数控教学环节上有哪些不同之处,教学中又遇到了哪些问题,针对这些问题,笔者进行了深入的分析和研究。     

朱天心访谈录

访谈者：司方维 被访者：朱天心（1958-）,台湾著名女作家,作品有《方舟上的日子》《击壤歌》《昨日当我年轻时》《想我眷村的兄弟们》《古都》等。 时间：2010年10月22日 地点：台北希罗斯咖啡 司方维（以下简称司）：老师几个月前出了新书《初夏荷花时期的爱情》,我们就从新书谈起吧。老师的新书是写中年爱情的,这个应该不是您和唐诺老师,你们感情是很好的。既然您的生活不是这样,怎么想要写这样一个故事呢？     

调动大学生干部积极性的组织行为学思考

大学生干部是联系学生与学校的重要纽带,在学校开展的系列活动中可发挥至关重要的作用,因此,大学生干部积极性的调动一直是各高校普遍关注的问题。本文以此为出发点,围绕组织行为学,对调动大学生干部积极性进行了探讨,分析了大学生干部管理中存在的问题,并提出了应对策略。     

基于创业生态系统理论的创新创业教育模式与实践

我国高校创新创业教育取得了阶段性的成果,但其缺陷显而易见：纸上谈兵较多,联系实际较少。东北大学秦皇岛分校引入创业生态系统理论,在剖析国家、区域和企业三个层面的生态系统模型的基础上,实行了一种新的创新创业教育模式。实践证明,这种模式对创新创业型人才的培养有良好的效果。     

关于大学生情感教育的启示

学校应如何面对越来越普遍的大学生恋爱现象,这是社会广泛关注的一个热点问题。立足于当代特征,针对大学生观念的变化,结合自己的教学实践,就如何进行恰当有效的教育及严格的学校管理工作进行了初步探讨。     

公共管理大类人才培养过程和目标探索与实践

我国高校的大类人才培养模式起于20世纪80年代,三十年来已有百余所高校实施公共管理大类培养。首都经济贸易大学自2011年起试行大类培养,城市经济与公共管理学院作为试点,三年来在人才培养模式创新方面逐渐探索出"一导转二分流三专引四实践"培养路径、"三课(课程、课堂、课业)"培养要求、"三协调"(知识、能力、素质三者协调发展)和"三协同"(通识教育与专业培养、课堂内外教学环节、理论教学与实践教学三者协同进行)的培养目标,逐步形成了较为系统的公共管理大类人才培养模式创新路径。