全文获取类型
收费全文 | 5411篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 50篇 |
专业分类
教育 | 3414篇 |
科学研究 | 653篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 596篇 |
综合类 | 193篇 |
文化理论 | 33篇 |
信息传播 | 593篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 93篇 |
2022年 | 83篇 |
2021年 | 47篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 43篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 80篇 |
2014年 | 489篇 |
2013年 | 224篇 |
2012年 | 253篇 |
2011年 | 320篇 |
2010年 | 303篇 |
2009年 | 316篇 |
2008年 | 253篇 |
2007年 | 358篇 |
2006年 | 301篇 |
2005年 | 312篇 |
2004年 | 292篇 |
2003年 | 256篇 |
2002年 | 221篇 |
2001年 | 150篇 |
2000年 | 166篇 |
1999年 | 97篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 85篇 |
1996年 | 85篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 6篇 |
1966年 | 2篇 |
1960年 | 5篇 |
1959年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有5492条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
金邦建 《数理天地(高中版)》2011,(4):43-43,42
本刊去年第11期《光电效应中的图象问题》一文概括了光电效应的高考考查热点:光电流I和所加电压U之间的I-U图象.本文再补充介绍两类图象:Ek—v图象和密立根光电效应实验的Uc-v图象,这两类图象有可能成为高考命题的方向,应引起重视. 相似文献
152.
基于ADAMS的微型管道机器人三维实体运动仿真 总被引:2,自引:0,他引:2
在ADAMS环境下,建立了小口径六轮机器人运动模型,创建了相应的仿真环境,并进行了三维实体运动仿真。通过对质心处的位移、速度、加速度曲线以及对弹簧的力和驱动力矩曲线的分析,证明该六轮机器人在直管道内的移动具有基本的运动稳定性和可行性。为了解机器人工作空间的形态和大小提供了一种实验手段。以管道内受限微型机器人的运动学模型为例进行了运动学分析。结果表明,该行走机构具有结构紧凑、驱动效率高、安装方便、工作可靠、成本低廉等特点。 相似文献
153.
国家重点实验室开放基金管理模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,随着国家重点实验室在国家创新体系中定位的变化以及国家重点实验室专项经费的投入,重点实验室开放基金的管理模式也发生着新的改变。本文在分析国家重点实验室开放基金特点的基础上,以水沙科学与水利水电工程国家重点实验室为例,对新形势下开放基金的管理模式进行了探讨,特别是对于好奇心驱动的探索研究以及重在选人的投入模式等方面进行重点讨论,同时在课题管理的文化建设以及规范化等方面提出建议。 相似文献
154.
创新实践教育与经济管理实验教学示范中心建设 总被引:1,自引:0,他引:1
创新实践教育对于提高高等教育人才培养质量具有重要作用。分析了创新实践教育的内容,指出了创新实践教育内容由价值教育、目标教育、创新教育和群性教育组成,在创新教育中,激发学生兴趣、培养创新意识具有重要的引领作用。讨论了创新实践教育中的发展性评价问题,结合国家级经济与管理实验教学示范中心的建设工作,分析了创新实践教育与实验教学示范中心建设的关系以及在提高人才培养质量中的作用。 相似文献
155.
156.
157.
科学课内容广泛、形式多样、活动较多,深得孩子们的喜爱。学生喜欢它的轻松、自在,没有考试的压力。同时也正因为没有考试的压力。孩子们包括家长们都只把它当做一种调剂而不去在意。和语文数学课堂效率需要提高一样,科学课的效率也确实需要提高。笔者以为可以从以下几个方面进行适当的调整。 相似文献
158.
班主任是学校对学生进行德育的主要实施者。然而,当代中学生德育任重而道远,仅靠班主任一人之力,想搞好班级学生德育工作,是远远不够的。配班教师应极力协助其对学生进行德育渗透。 相似文献
159.
160.
班级文化是一种重要的隐性课程,有着不可替代的重要道德价值,班级文化的建设对于学生的成长与发展有着十分重要的作用.我们不应忽视班级文化这种重要的隐性课程资源,而应积极建设,发挥出其重要的育人价值和功效. 相似文献