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91.
缪志军 《新课程导学(上)》2010,(34)
现在的老师常常感慨:学生越来越难教,老师越来越难做.因为何在呢?学生缺乏学习的热情,也就是没兴趣.我们做老师的不能因为学生没兴趣学习,越教越没劲,而应想方没法激起学生的兴趣.如何激发学生的学习兴趣呢?我认为应该从以下几个方面来进行. 相似文献
92.
缪晓霞 《中国科教创新导刊》2010,(30):60-60
农村初中学生本身难以避免的局限性和考场作文本身的特殊性使得农村初中生很难取得较好的成效。卷面、架构、素材、语言等都是考场作文低效的原因。 相似文献
93.
没有赏识的教育是不成功的教育,没有惩戒的教育是不完整的教育.赏识教育强调尊重学生、赏识学生、崇拜学生,激发学生的潜能,点燃学生的智慧火把;惩戒教育要求对孩子的不当行为批评教育,有助于形成学生坚强的性格,能培养学生责任感,锻炼学生的意志,培养学生抵制和战胜诱惑的能力.赏识与惩戒--教育的"双翼",缺一不可. 相似文献
94.
本文从叙事学角度,以成都电视台的<成都全接触>为例,从其新闻文本中的叙事角度、叙述人物、叙事策略等方面分析民生新闻报道模式是如何高效引导舆论并创新舆论引导艺术的. 相似文献
95.
聚类是发现数据分布和隐含模式的一项重要技术,但单一的聚类算法很难达到预期的效果.基于四种聚类算法,根据算法准确率,利用层次分析法以估计权重,构造一个基于四类算法融合的聚类器,经实验检验,该聚类器比单一聚类器的聚类效果好. 相似文献
96.
宝塔山下的“和尚”
1937年“七七”事变后,抗日战争全面爆发.那时的延安是中共中央驻地,也是我八路军大本营.但在当时,被迫实行联共抗日的国民党政府仍在延安城里设立了一些机构,如“肤施(当时延安的旧称)县党部”、“肤施县政府”.在这种公开机构的掩护下,中统、军统在延安设立了秘密据点,密谋搞反共活动,刺探我党中央情报. 相似文献
98.
通俗文学正以汹涌的浪潮形成广袤的冲积平原,一些独具慧眼的作家正在试图进行调控,促之与纯文学合流,推动社会主义精神文明的车轮迅转。作为学者兼作家的王汝涛教授,以其敏锐而深邃的目光,率先捕捉到这片丰腴的缓冲区,给“蓝色”以凝重,给通俗以高雅,短时间内创作出俗文学与纯文学问的力作 相似文献
99.
100.