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在一次大型的数学课堂教学观摩活动中,我有幸聆听了著名特级教师刘永宽执教的《长方形和正方形的周长》一课,现将其中的几个精彩片断与感悟写下来和大家共享。教学片断一:课的起始师:老师带来了许多图形,请大家给这些图形取个名字。教师依次出示下面的图形,让学生一一说出图形的名称,并请8个学生到前面来分别举起已说过的图形。最后两个图形同学们为它们取名为阶梯形、树(冠)形。师:你们最喜欢哪个图形?生:我最喜欢五角星。我们学习好,就会得到五角星。生:我最喜欢月牙形。生:我最喜欢树形。……同学们各自选择自己喜欢的图形,结果选择月牙… 相似文献
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快放暑假了。童老师用那温和的目光看着大家说:“从明天起就要放暑假了。我相信,同学们在假期里每一天都过得很幸福。参观浏览、看书看影视、外出旅游……总之有一大堆有趣的事在等着你。不仅如此,而且其中一定有某一天是最幸福的一天,我对此深信不疑。我想让你们在假期里做一篇作文,题目就叫做‘最幸福的一天’,写得好的,开学后将在全班朗读,到了那天,就该是我最幸福的一天了。”我发现,童老师特别喜欢在作文里用“最”字。我的最好的朋友,我最喜欢的一本书,我的最幸福的一天……可是,暑假头一天,妈妈和爸爸吵架了。我不知道吵架的原因,因… 相似文献
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“我是一只思索的蜗牛。我不羡慕豹的狂奔和鹰的翱翔,因为我知道一切形体的敏捷,都是以思维的迟钝为代价。我在宁静中眺望,在眺望中思索,在思索中穷其一生。老子不愿陈设于案头,而愿沉湎于浊泥;陶潜不愿羁绊于尘网,而愿采菊于东南;作为一只无名的蜗牛,也不愿喧哗于一时,而愿宁静以致远。我,就是这样一只爱思索的蜗牛,挽着爱人,见长河落日,云卷云舒,生命中最华美的乐章骤然响起。”这是我在《中国青年》上读到的一位文学青年写的一段文字,它倒好像是为我们学校教育科研写的,这也许就是对学校教育科研“走向自觉”的一种阐释吧。什么是自觉《?… 相似文献
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几年前,读到一则禅家故事——有一天晚上,老禅师发现围墙角落放着一张椅子。他断定有弟子越墙出去溜达了。于是他移开椅子,蹲在那儿等学生回来。不一会儿,学生从墙外翻越进来,把老禅师的背当椅子,垫脚跳了下来。弟子看到自己所踏的竟是老师,一时很窘,不知所措。禅师只是淡淡地说,“夜深天寒,赶快添加一件衣裳去!”这件事情,老禅师从未再提起,但是禅院里的弟子,以后再也没有人敢越墙出去溜达了。 相似文献
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课堂教学中,我们常会遇到一些令老师尴尬的场面：一些学生会“突发奇想”,冷不丁地“将老师一军”。遇到这种情形,有的老师可能会抱怨孩子难教,但这是儿童真实的“学情”啊!我们如果不与时俱进地进行学情分析,就会在预设上出现偏差而无法从容地处理与应对。什么是学情分析?简单地说,学情分析就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或对学生已有经验进行分 相似文献
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“圆的周长和面积”单元教学建议缪建平“圆的周长和面积”这一单元的教学重点是：认识圆，画圆；掌握圆的周长与面积的计算公式；认识扇形。教学难点是：理解圆周率的意义、圆面积公式的推导过程，能正确地区分圆的周长与面积的计算。根据上述教学重难点，握出如下教学建... 相似文献
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《平移和旋转》是苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级(下册)的教学内容。以下是徐斌老师执教该课的教学片断实录与自己的感悟,与各位同仁分享。犤片断一犦师:(出示“苏州乐园”的图片)这是什么地方?里面有好多好玩的游乐项目,想看吗?生:想。师:现在我们就一起去看 相似文献
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2005年暑假,我参加了苏州工业园区组织的“小学数学教师培训班”,听了多个专家的讲座,受益匪浅。特级教师徐斌设计了“模拟课堂”,这在各级各类培训中第一次见到,觉得新鲜,在邀请24名“学生”组成授课班时,我就报了名。 相似文献