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171.
留锁 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(4):1-4
在大学生中积极做好发展党员工作,对于培养“四有”新人,对于坚持党的教育方针,对于践行“三个代表”重要思想,对于民族的希望和祖国的未来,都具有极其深远的意义。 相似文献
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173.
174.
一、我国猪的数量和分布 猪在我国畜牧业中占有重要地位。1987年我国猪的年末存栏数为32773.3万头。据联合国粮农组织公布的1987年统计,中国猪数34424.8万头,占世界猪总数83985.2万头的41%,居世界各国首位。猪肉占世界总产量的31%,占全国肉类总产量的82.8%,占牛、羊、猪肉总产量的92.5%。 相似文献
175.
博客是当下流行较广的网络交流方式。班级博客作为教育博客的一种,也越来越被广大师生和学生家长所接受,因此充分利用班级博客这个载体对学生实施教育,尤其是道德教育就显得尤为重要。 相似文献
176.
張志公在《漫談語文教学》一文中有这样一段話: 《醉翁亭記》开头第一句是:“环滁昔山也”。我叫一个学生解释这句話的意思,他說:“滁州周圍都是山,”我問他哪一个字的意思是“四周”,为什么“环滁”就是“滁州周圍”,他回答不出……这說明他对“环”字沒有理解好。这种情形对于过字关是不利的,应当改变。这段話,給了我很大的启示。过 相似文献
177.
178.
增强学生社会适应能力是体育新课程标准的目标之一。体育新课程标准确定的社会适应目标是:"建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德","学会获取现代社会中体育与健康知识的方法"。与一个时期以来我国学校体育以"增进学生体质、传授'三基'、增强意志品质、培养集体主义精神等"为主的学校体育目标相比,在观念上是一个突破,对于学校体育课程体系的构建具有创新意义。但是,在学校体育实践中,对于学校体育促进和提高学生社会适应能力问题,无论是理论依据,还是实施策略,都缺乏研究。从基本概念到具体的操作手段、评价标准,都亟待研究和论证。例如,与社会适应能力相关的基本概念,社会性发展、社会化、品德与个性等等,尚有待界定。再如,社会适应的核心目标是什么,可操作的、有效的途径与方法有哪些?在学校体育中如何实施?与学校教育其他学科相比,学校体育在增强学生社会适应能力方面有哪些特点,效率如何?对这些问题的研究,教育心理学研究取得了一些成果,但在学校体育学术领域,研究则刚刚开始,还缺乏系统性、针对性。研究的滞后导致了体育教学实践的困惑和一线体育教师的无所适从。正是这个原因,我们从本期开始,专门设立"学校体育促进学生社会性发展专栏",围绕"学校体育促进学生社会性发展"这个专题给广大读者提供一个进行专门讨论的空间,搭建一个学校体育理论工作者、科研人员、教研人员、一线体育教师及学校主管领导都可以参与的交流、研讨平台。本栏目专门聘请全国教育科学规划办公室吴键博士担任栏目的主持人,负责专题论文的组稿,引导不同观点的争鸣,组织教学实践的设计,并且对相关论点进行点评。 相似文献
179.
欠发达地区某高校教师健康状况调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对2010年国内某欠发达地区一所高校284名教师的体检结果进行统计学分析,试图找出影响他们健康的主要原因,希望为他们的个人保健和疾病预防提供参考性的依据.结果表明,脂肪肝、高血脂、心电图异常为检出率较高的前3位,他们的总异常率分别是8.5%、19.7%和27.1%;女性教师妇科疾病的发病率很高,总发病率约为30%;另外,结石等慢性疾病的发生也占有一定的比例.该地区高校教师们应该加强预防保健意识,重视科学的饮食结构和加强体育锻炼以改善自己的健康水平. 相似文献
180.