山东科学研究主体的结构分析及其发展方向

据国内外经验和动向,科研、技术开发和科技服务体系所构成的科技创新体系(Lnnovation System of S&T),就自然科学和工程技术而言,是指在政府主导和社会共同参与下,科技、教育和经济各部门之间相互作用而形成的推动科技创新的网络系统,其任务是促进新思想、新发现和新发明的产生,到新产品设计、试制、生产营销和市场化的创新活动,充分发挥科技是第一生产力的作用,以促进国民经济健康发展和社会进步。 2001年底,由尤芳湖教授主持完成的山东省软科学招标课题《山东省科研体系、技术开发体系和科技服务体系的现状分析及优化发展研究》,从山东省科技创新体系建设现状入手,分析了山东省科技创新体系的主要特点、成就和存在的不足,提出加强科技创新体系建设的重点和建议。研究指出,山东省科技创新体系是国家科技创新体系的一部分,在科技经济日益全球化的今天,为建设经济强省率先实现社会主义现代化,并防止边缘化和提高抵御风险的能力,应对现有初具框架的科技创新体系进行调整充实和变革,逐渐把山东省科技创新体系建成为一个以公共科研机构和高校为科技创新源泉和后盾、拥有自主知识产权和核心技术的企业(集团)为技术创新主体、科技中介机构和科技园区为纽带和平台,既符合科技发展方向,又适应市场经济规律,运行?     

日记花开别样红

日记是万花筒,存贮童真,定格童趣,折射童心;日记是磨刀石,肯定优点,找出不足,制定补救措施,磨练良好品质。勤写日记,受益无穷:提供素材,书之有物,鉴赏、推荐、美读日记,做成美味点心;了解孩子,联系家长,教育学生,建构心灵桥梁;勤摘记,善模仿,会创意,探寻习作方法;开辟"日记芳草地",激情展示,中肯点评,绽放生命奇葩!     

基于核心素养提升的高中历史基础性作业设计

<正>《中国高考评价体系》对高考考查做出规范,提出高考评价体系的“四翼”即基础性、综合性、应用性、创新性,其中“基础性”是考查的基本前提,强调学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养,包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。     

陶行知朴素教育思想引领着的教师小课题研究

文章以陶行知先生的相关论述为指引,在实践层面从可行性、资料积累和合作研究这三个方面谈了教师小课题研究实践操作中的具体问题,提出在现阶段教师中以注重研究过程资料收集为主要方式、注重在合作中开展研究活动的小课题研究工作思路。     

凸显语言文字运用 构建语文高效课堂

当今,很多教师在课堂教学中,对语言文字都是一带而过,文本中的生字留成课下练习,课堂教学时大多以课文内容为核心,还有很多教师仅仅“教课文”。这种注重感情,轻视语言的理念应该淘汰。语文教学要培养学生的语言文字应用能力,提高综合素养,构建高效的语文课堂。一、增强教学趣味,提高学习热情课堂教学过程中需加强趣味性,通过情趣调动学生的主观能动性,培养其学习习惯,最大限度提高学习效率,学生的文字综合运用能力有所提升,这意味着课     

诗歌课堂教学的误区与对策

《基础教育课程改革纲要》提出了这样的要求：＂应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。＂于是课堂教学出现了师生互动,共同探究的好现象。但部分教师在这一方面有点愈演愈烈的趋势,甚至让诗歌教学的课堂也变得喧闹起来,弱化了诗歌品读。误区一：戏说诗歌内容,篡改作者情感。     

浅谈《雪》的语言美

正鲁迅的《雪》被苏教版初中语文教材编排在九年级下册的最后一个单元,在这篇文章中鲁迅"以丰富、鲜明的形象,展现了两幅各具特色的画面,营造了两种不同的情感氛围"。下面,笔者从四个方面来谈谈自己从鲁迅的《雪》中所感悟到的语言美。1.语言的色彩美。读完整篇文章,我们的眼前仿佛铺开了两幅长卷,生动瑰丽的画面让我们如临其境,作者的文字如同一支神奇的画笔点缀出绚丽的色彩。在这些描绘中,我们首先看到的是直接表明颜色的词语。     

让“juggler”走进职教英语课堂

目前,职业教育中的英语教学存在一些问题和困难,如学生基础差,缺乏自信心和对英语学习的兴趣,如何改变这一状况?笔者在本文中提出了自己的看法和解决问题的策略,要想改变英语学习的困难处境,需要教师动脑筋想办法,使自己成为一个具有magic power(魔力,神奇的力量)的新型教师,从而去改变现有的课堂模式,让学生由对英语讨厌变成喜欢。