浅谈初中英语教学中的阅读教学

正在新课程标准下,英语教学中的阅读教学越来越得到重视。无论是教学过程中对文章的阅读,还是考试中对试题的阅读都对学生提出了更高的要求。并且英语阅读能力的好坏直接影响学生整体的英语水平。阅读能力会影响学生对英语的理解能力、写作能力等。因此,阅读能力的提高是学生学好英语的前提。我们每一名英语教师都应重视学生阅读能力的提高。     

基于互动式教学的高职计算机教学研究

长期以来,高职计算机教学中采用传统的教学理念和教学模式,该教学模式已经难以满足信息技术发展的需要及适应现代学生的学习心理,因而急需一种具有时代性并符合学生学习心理的教学模式来改变这一现状,在此种条件下互动式教学应运而生.在高职计算机教学中应用互动式教学可提升学生的实践能力及综合素质.为此,本文首先阐述互动式教学,然后分析当前高职计算机教学现状.最后分析如何在高职计算机教学中应用互动式教学,以望对后期的计算机教学提供理论借鉴.     

大学英语四级后续课程设置初探——以南京理工大学紫金学院为例

针对大学英语四级后的教学到底该如何进行这一问题,本文通过调查问卷综合分析了四级后学生的英语学习现状与需求,结合本校实际提出了一套后续课程设置方案,以期保证大学四年英语学习的连续性与系统性,切实提高大学生综合运用英语的能力。     

用科学发展观来指导再生金属产业发展--以清远再生铜产业为例

随着我国城镇化和工业化的推进,铜、铝、铅、锌等有色金属的缺口越来越突出,导致再生金属产业的高速发展。以清远再生铜产业为例,运用生态文明和可持续发展等科学发展观的理论,对再生金属产业进行分析,提出再生金属产业是一种可减少环境污染,实现可持续发展的资源循环型产业,并就推广及发展采用提出合理化建议。     

信息技术与学科课程整合的优点与误区

信息技术与学科课程整合就是用计算机技术把学科资源、媒体资源、人力资源有机结合,共同完成教学任务的一种新型教学模式。教师利用信息技术对学科进行辅助教学,可以由浅人深、深入浅出地化解知识难点和突破知识重点,也可以直观地展示宏大、微小、精巧的学习过程;当然,应用信息技术也有很多的误区,如信息技术完全代替了教师、信息技术完全代替了理化生实验等。所以,在教学中把信息技术与学科课程合理地整合,才能打造高效课堂。     

利昂和多特

英雄多特 多特成功地学会了牧羊,让利昂和母亲都放下了心,至少,利昂的爸爸暂时不会再想着把多特卖掉了。每天,利昂都带着多特在山上放羊,休息的时候,利昂就和多特肩并肩躺在草地上晒太阳,生活得开心极了。爸爸亚伯依旧过着日夜颠倒的生活,晚上喝酒喝到深夜,白天就一直在家睡觉。一天,利昂和多特正在山上休息,多特吸了吸鼻子,突然站起来冲着山下＂汪汪＂直叫,使劲咬着利昂的裤管。     

利昂和多特

正一法郎的金毛猎犬利昂是个胆小的男孩。因为患有小儿麻痹症,他的腿走起路来一瘸一拐的,总是被拉菲农庄的坏孩子们欺负。利昂的父亲亚伯是个不折不扣的酒鬼,经常喝得酩酊大醉,在家里大发酒疯,用旧皮带抽打利昂和他的母亲。这个时候,母亲总会哭喊着把利昂紧紧护在怀里,用自己的背去承受那些鞭打。利昂最大的心愿就是有一天能保护自己和母亲,     

浅谈高职院校教务管理工作的优化与创新

高职院校的教务工作在整个教学运行过程中虽不是举足轻重,但也是至关重要。教务工作的好坏直接影响了教学运行的稳定与否,直接影响了整个教务管理执行力的强弱。随着社会的不断发展,高职院校人才培养模式的改变,教务工作也应随着时代的进步而不断创新、发展。本文主要针对教务管理工作目前所处的现状,结合高职院校未来发展需求提出了一些改革创新的途径或方法,希望以此来为高职院校教务工作的发展开启一种新的思路。