普通高校军事理论课程启发式教学模式的探索

启发式教学模式在军事理论课堂教学过程中,只有通过深刻地理解它的指导思想,才能根据教学需要,灵活地设计与运用,提高军事理论课程教学质量。     

涟水县站举办为农民服务节目

涟水县广播站从为农民服务这个主体观念出发,从1985年5月份起开办了“康大伯谈致富”节目。这档节目播出以后,在整个社会上,特别是在农民中,引起了强烈的反响,到今年9月份共两年多时间里,来信来访就有400多人次;其中有不少是从这档节目中     

1988年研究生数学统考试卷分析

继1987年全国攻读硕士学位研究生入学考试中对工学、经济学专业大类实行数学统考后,1988年又进行了统一命题和统一考试。根据工学、经济学各学科、专业对硕士生数学知识入学水平的不同要求,1988年硕士生入学考试数学全国统考试卷共分五种:试卷一适用于力学、动力机械及工程热物理、计算机科学与技术、自动控制等学科中的各专业;试卷二适用于机械设计与制造、水利、化学工程和工业化学等学科中各专业,以及建筑学,纺织等学科中对数学要求较高的专业;试卷三适用于建筑学、纺织等学科中对数学要求较     

刑事速决程序多元化构建之思考

刑事速决程序的目的是更好地解决有限的司法资源同法治化进程中不断加剧的司法负担之间的矛盾。我国刑事简易程序经过了长期不懈的完善,但始终未解决形式太过单一的问题。借鉴各国经验,冲破现有简易程序的藩篱,细化适用对象的范围,构建符合我国实际的繁简分流的多元化刑事速决程序是在维护司法公正的前提下,保护被告人权利、优化司法资源的科学选择。     

风险投资的财务风险管理

风险投资的对象通常是没有经营史的新企业，不能依据企业经营业绩来评价企业，这就决定了风险投资的高风险性，风险投资的运作过程涉及到一个企业从无到有的成长过程，在其成熟之后则会退出，这相对于投资于一个成熟稳定的企业更具有不确定性。因此，其财务分析与传统的投资又有所区别。若要了解风险投资财务风险的管理与控制，我们则首先要对风险企业的财务运作与之对应的风险进行分析。     

高中生物“能量”相关疑难点剖析

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观和必备品格。生命观念中“物质与能量观”是帮助学生理解和解释生物圈中物质运动和能量变化的科学观念和思想方法,也是学生形成科学自然观和世界观的基础。笔者在教学中发现学生对于易观察的“物质”概念较易理解,而对于抽象复杂的“能量”则难以理解,甚至出现错误认识,     

也谈大学生文化素质教育评估

加强大学生化素质教育,当前高等教育理论学与实际工作已达成共识,而如何对化素质教育进行正确、科学地评估,是一项迫切解决的课题。本仅就化素质教育评估中的几个问题进行分析,进而提出几点意见。     

轻叩景语的弦外之音——《晓出净慈寺送林子方》的悟境环节设计

编者按:2010年5月27日、28日,由南通市实验小学牵头的江苏省四所实验小学联合举办了"古诗教学专题研讨"活动,就古诗教学中三维目标的达成、年段目标的确定、文化传承的体现等问题展开了有意义的探索.     

制订课程质量评估指标体系的六个要素

提高教学质量的关键是提高课程质量,而衡量课程质量的核心是如何客观地评价教师的教学质量。本文围绕这个核心问题,从时代特征、教学改革等六个方面对课程质量评估指标体系进行了一定的探讨,提出了课程质量评估指标体系中应考虑的重要因素,为科学制定课程质量评估指标体系提供了一些新的思路。     

高职高专语文教学的创新型人才培养

建设创新型国家,核心是创新型人才的培养.学生创新素质的培养,中小学教育是基础,大学教育是关键.作为大学教育的一个组成部分,高职高专当然就应责无旁贷地承担起培养创新型人才的历史使命.语文教学要从创新型知识、创新型能力、创新型人格这三方面实现创新型人才的培养目标.