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101.
开放型题是学生探索学习的良好载体,重视思维的过程,能引导学生在不同的层次上思考,兼顾到了学生认知鉴别上的差异,有利于调动学生的积极性,培养学生的创新能力。 相似文献
103.
前景化理论与英语新闻报道词汇的文体特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
罗晓君 《四川教育学院学报》2001,17(3):54-55,58
系统功能语言学家韩礼德摒弃了偏离学的观点,把前景化定义有“有动因的突出”,主张从功能的角度研究文体,即每个次上的有文化价值的突出特征都要与产生本语篇的语境相关,都应是由上层所“促动的”,韩氏的理论是本文对英语新闻报道的文体特征分析的理论基础,英语新闻报道的词汇的文体特征是由其情景因素决定的,它的突出特征是受其语义特色促动的。 相似文献
104.
The basic assumption of reform mathematics is that "no one can teach mathematics". Therefore, the important teachers' role is to stimulate students to learn mathematics and support their development. Open-ended problem solving is an instructional strategy that creates interest and stimulates creative mathematical activity in the classroom through students' collaborative work. Lessons using openended problem solving problem solving activities result. emphasize the process of rather than focusing on the 相似文献
105.
106.
《高教法》指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化。作为培养学生创新精神和实践能力,提高综合素质的有 相似文献
107.
罗望子 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z4)
我的小学是在村子里上的。几间破房子,生产队的蚕室。课桌,长条形,也就是两端用砖头垒脚,搁上一块木板。后来有了水泥,就用水泥浇成,一顺溜能坐十来个孩子。开始我们还很新奇,夏天伏在上面睡觉特别凉爽,冬天就惨了,不单是我,孩子们都冻得直打哆咳,拖出来的鼻涕挂面那么长,教室里吸拉鼻涕的声音长年不断,它构成我对童年的最具乐感的回忆。我们的小学没有固定之所,那是些草房子,随时随地可以扛到肩头 相似文献
108.
109.
朱熹是我国古代著名的哲学家、思想家、教育家。朱熹的教育方法对今天的“两课”教育,有着重要的启示。本文试从增强“两课”教育针对性方面进行探讨。 相似文献
110.
文章对被我国称为学术榜"四大检索系统"中的《SCI》、《ISR》、《ISTP》的特点和结构进行了较详尽地论述.认为文献检索课应跟踪科学领域的发展,对这三种检索系统进行研究和探讨,以揭示其特点和对科学的贡献. 相似文献