高职经贸类专业校外实训教学评价研究

高职院校的校外实训教学评价存在观念落后、对评价研究不足、评价指标缺乏可操作性等问题.校外实训教学评价应遵循系统性、目标性、规范性、持续性、动态性、可操作性等原则,且评价主体人多元化,指标体系要能反映校外实训教学的特点,易于操作.     

校本教研现状之思考

伴随新世纪敲响的钟声,国家教育部启动的一场大规模的基础教育课程改革来到了我们的身边,与这场巨大的变革同时而来的还有一个让我们在当时觉得很陌生、而今已经耳熟能详的词汇:校本教研。2003年12月,在福建南安举行的“全国基础教育课程改革实验工作座谈会”上,教育部副部长王湛在讲话中指出:“实践证明,开展以校为本的教研活动是推进新课程和实现教师专业发展的必由之路……建立以校为本的教研制度符合我国的国情,符合教师成长规律,这是对我国现行教研制度的发展和创新……它将成为促使学校不断实现自我完善,推动学校民主化建设的有效途径…     

给农民插上致富的翅膀——金湖县前锋镇成人教育中心校开展农民教育侧记

培养新型农民、发展现代农业、建设社会主义新农村,需要农民教育;农村劳动力要有序、高质量转移,也需要农民教育;加快农村城市化进程,更离不开农民教育。在江苏省金湖县,我们看到前锋镇成人教育中心校不等、不靠、不要,利用有限条件,以当地农业的结构调整为指南,大力推广新技术、新品种,以就业市场为导向,开展多种模式的农民实用技能培训,以增加农民收入为核心,引导农民发展“双高农业”“生态农业”,以创建绿色文明家园为目标．提倡文明生产生活方式,为发展地方经济、农民致富起到推波助澜作用,走出了一条教育富民之路——     

Adaptive inverse control of air supply flow for proton exchange membrane fuel cell systems

To prevent the oxygen starvation and improve the system output performance, an adaptive inverse control (AIC) strategy is developed to regulate the air supply flow of a proton exchange membrane fuel cell (PEMFC) system in this paper.The PEMFC stack and the air supply system including a compressor and a supply manifold are modeled for the purpose of performance analysis and controller design. A recurrent fuzzy neural network (RFNN) is utilized to identify the inverse model of the controlled system and generates a suitable control input during the abrupt step change of external disturbances. Compared with the PI controller, numerical simulations are performed to validate the effectiveness and advantages of the proposed AIC strategy.     

“宝安模式”：职业技术教育的新亮点——深圳市宝安职业技术学校办学启示录

当前,我国职业技术教育面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战,许多亟待解决的重大课题,诸如教学模式陈旧、教育思想僵化、学用严重脱节、办学内涵虚空等弊端迫切地需要破解。面对中国社会政治经济发展从未有过的急剧转型,中国的职业技术教育必须要作出适应性的变化,必须重新构筑职业技术教育的理念,重新搭建职业技术教育的平台,     

万人中职学校是怎样炼成的

在广州,有这么一所学校,多年来积极探索,坚持规模和质量齐发展。目前,该校在校生11000多人．是省属最大的中等职业技术学校,2005至2008年连续四年招生人数名列广东省中职学校第一;2006至2007年连续两年该校获广东省中等职业技术学校教育竞争力第二名,2008年第一名。她,就是广东省轻工（高级）职业技术学校。     

贵州土司史籍编年系列总序

就国家一统与地方治理关系演变而言,中国边疆史可以说是地方治理由化外而羁縻、由羁縻而土司、由土司而经制的递进演化史.化外、羁縻、土司、经制,作为地方治理与国家一统之间、中原文化传播与地方文化归认之间交互演进的基本程序,贵州尤为明显.     

明确目的，更新观念，改进做法，做好思想政治工作

1.要明确思想政治工作的目的。高校后勤思想政治工作的根本目的是对后勤工作起到导向、动力、保证作用,充分调动后勤职工的积极性。高校后勤思想政治工作不尽人意,原因很多,但一个重要的原因就是其做思想政治工作的出发点不对。他们不是想方设法对职工的长处加以肯定和鼓励,以调动其积极性,而老是盯着人家的短处,过分地指责和苛求,     

关于乒乓球多球训练方法的探讨

以少年乒乓球运动员为对象,观察多球训练法对提高乒乓球运动员技术、专项素质及意志品质的效果。     

立足初中体育教学，提升学生团结协作能力

现如今,随着社会教育水平以及新课改对体育教育的高度重视,在初中体育课堂教学中也更加注重对学生综合素养以及思想品德等多方面的教学培养。而团结协作能力不仅能有效锻炼学生团队的集体意识,同时也能促使其核心素养水平的大幅度提升,而教师在体育课堂教学中为更高效达成学生团结协作的教学目标,首先不仅要明确课堂教学主体,同时还应通过有效分析该阶段学生的各项特征以及综合水平制定相关的教学管理规划,为更大程度促使学生团结协作能力的有效养成打下夯实基础。