女性主义教育学视野中的知识论

文章论述了女性主义教育学的兴起及其对传统知识论的挑战,认为女性主义教育学对知识论作出了创新性的贡献,并指出具有创新意义的女性主义教育学知识论具有现实指导意义。     

完善我国中小企业发展的政策支持体系研究

中国的中小企业作为一种新型的经济形式，在促进国民经济增长、增强区域经济活力、推动农业和农村经济成长等诸方面发挥了前所未有的重大作用，它被国外经济学家和友人称为中国经济发展的“秘密武器”。然而中小企业与大企业相比在发展规模、融资能力、市场竞争等方面上处于劣势，因此良好的制度环境建设和政策扶持是其得到充分发展的关键。论文分析了我国中小企业的发展中问题，提出相应的政策建议。     

“学困生”的形成原因及其教育措施

"学困生"是教育对象中的一个特殊群体,关注和转化"学困生"是学校和教师面临的一个重要课题,也是素质教育的要求。本文探讨了"学困生"的定义和类型,从学校、社会、家庭和个人等方面分析了"学困生"的形成原因,并提出了针对性的教育措施。     

论工商行政管理部门企业信用档案的管理

工商行政管理部门形成并保管的企业信用档案,具有与其职能活动相适应的特定内容和特点。为解决档案管理中存在的统一性、分级分散管理等问题,本文建议工商部门把握建档原则,准确判断档案价值,在科学分类基础上实现企业信用档案的优化管理。     

走向反符号主义：艾米丽·狄金森诗歌《我是无名之辈!你是谁？》的符号式解读

不论是在东方学界还是西方学界,美国著名女诗人艾米莉·狄金森都因其丰富的精神生活、巧妙的思想表述、独特的创作特征、罕见的语言魅力等因素成为很多学者十分关注的诗人。在她的众多诗歌当中,《我是无名之辈!你是谁？》一直以其文本独特的魅力吸引着很多学者从各自独特的视角去做出令人耳目一新的阐释。不过,从反政治符号主义、反社会符号主义、反文化符号主义以及反语言符号主义等四个方面去探索这个文本在符号化的世界中潜藏的反符号主义思想,目前尚无先例。     

高职院校篮球训练队团体凝聚力培养对策研究

本文从高职院校篮球训练队及运动员的特点出发,在深入分析影响团体凝聚力的因素的基础上,探讨如何增强群体凝聚力的途径与方法。提出培养团体凝聚力的途径,从而增强学校篮球训练队的整体实力。     

浅谈初中语文口头表达能力的训练与培养

培养学生的听、说、读、写能力是中学语文教学的根本目的。听、说、读、写能力是学生语文能力这个整体的有机组成要素。叶圣陶先生曾经说过：“听、说、读、写的训练都很重要。听也是读,是用耳朵读;说也是写,是用嘴写;读也是听,是用眼睛听;     

模糊数学评价法在高校篮球课双手胸前传接球技术评价中的应用

运用模糊数学评价法可综合考虑各个因素在高校篮球教学的双手胸前传球技术考评中的作用。作者对高校学生双手胸前传接球技术考核存在的一些问题,提出个人的观点和建议。     

浅谈职高计算机教学的几点体会

从事职业教学计算机专业教学多年,笔者深感计算机教学与其他学科存在着巨大的差异。计算机的教学应该着重强调的是培养学生的创新思维的能力和想象力;另外,结合职业中学生喜欢独立思考的特点,在教学过程中教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机成为学生的一个应用工具而不会成为学生考试的负担或娱乐工具。那么,如何让学生在较短时间内迅速掌握计算机的知识,并能融合贯通加以     

案例教学法在高职《图形图像处理》课程中的应用

案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法,本文就案例教学法在高职《图形图像处理》课程中应用的合理性、可行性进行论证,分析该课程案例教学的特点和过程,探讨在教学中应注意的问题.