基于POE策略的问题解决模式在高中化学教学中的应用

POE策略是以学生本位提出的一种教学策略,目的在于培养学生科学探究的能力。具体阐述POE策略的内涵与优势,并结合问题解决模式介绍POE策略在实际教学过程中的应用。     

惜书

童年时候的家跟村里的小学公一墙之隔。因此，在我最早的记忆里，唯有学校印象最深也最难忘。     

小学语文课堂教学中如何培养学生问题意识

问题意识是学习的源泉,是学生学习的动力.如果课堂上教师滔滔不绝地讲,而学生只作为一个"听众",在下面被动地听讲,就会造成学生的思维总是被动地跟着教师的思维走:教师把自己的思维强加给学生,使学生失去思考问题的机会,长此以往学生的思维将变得狭隘,不利于学生自主意识的培养和激发.     

对0～3岁孩子教育的途径

对0～3岁孩子的教育可通过以下几个途径进行。一、通过与成人的接触和交往对孩子来说,成人的抚爱、逗引、交谈是最初学习的途径。只有在与成人的接触中,婴儿望着成人的脸,看到成人的表情,听见成人的声音,才会引起他活动的欲望。他会“哦、哦”地发出声音,会手舞足蹈,并报以微笑。这是最早的语言、动作和社会行为。随着月龄的增     

情暖今生

时间早就过了午夜了,在雄伟威严的纽约医院,我裹在暖暖的羊毛睡袍里,静静地站在九楼病房的窗前凝视窗外。我看着眼前的第 59 街大桥,它像圣诞树般闪闪发光,美丽动人。在我看来,纽约总是与众不同的:有百老汇戏院,音乐和形形色色、档次各异的餐馆“。 这个城市本来就应该是这样的,”我想着,对即将到来的早晨和它将带来的未知之数感到异常担心。但早晨还是来了,就在那天,3 月 17 日的早上 9 点,我被推进了手术室。11 个小时 45 分钟后,我又被推进了疗养室,在被送回自己的病房后仅仅几个小时,我就已经能下地行走了——一半是自己在走,一半是被医…     

试论学习效能的培养

自我效能理论是社会学习理论的重要组成部分。学习效能感是影响学业成就的核心因素,它不仅关系到个体的学业选择、学习的努力程度和坚持性,而且与他们的生理健康、未来发展息息相关。本文阐述了学习效能的内涵,分析了国内外对学习效能的研究现状,并且提出了培养学生学习效能的有效途径。     

高职教育“工学融合”人才培养模式探究

文章对高职教育"工学融合"人才培养模式进行了研究,贯穿工学融合的教育理念,设计人才培养方案,按照工学融合人才培养模式的要求,加大课程的改革力度。     

从“好说”到“说好”

当今社会是一个大融合的时代,一个人必须具有强烈的交往意识、善于交际、有较强的社会活动能力,这是一个人获得成功的重要条件。口语交际是交往的重要因素。口语交际的能力必须从小开始培养。因此,小学语文新《大纲》将原《大纲》中的"听话、说话"     

入世对我国高等教育的影响及对策

我国在加入WTO后,国外教育产业将进一步介入我国教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,对我国的教育,尤其是高等教育将产生全面而深刻的影响。我们必须对此有足够的认识,不仅要从教育产业的角度,还要从提高全民族的科学文化素质,提高教育对经济建设的作用的角度,采取积极的应对措施,促进高等教育普及化、信息化、市场化和终身化的发展进程。