古代的品尝师

丁东!丁东!咕噜!咕噜!肚子叫,好事到。咕噜猪,我的国王请你去做品尝师。就是在国王还没有动筷子前,先尝尝国王碗里的菜。吃国王的菜!太幸福了,我马上去!请上皇家游艇。木筏子也算游艇?太寒酸了吧。这不是寒酸,是对古代文化的崇敬。我的国王一切都遵循古代的方法,什么现代发明都不用。比如吃饭,他想学古罗马皇帝的样,让奴隶先来品尝.。他也想学印度国王的办法,吃饭前先让狗尝。然后警卫尝。然后由将军们尝。然后由王后和妃子尝。然后由他同桌的客人尝。这么多人尝下来,国王碗里的肉就剩下半块了。2娱乐YULE后来又想学波斯国王的办法,先让监…     

DNA

~~DNA@王晓明 @罗妍     

中职钢琴教学存在的问题及改进措施

一、中职钢琴教学存在的问题 1.教学中缺乏学科的系统性 在中等职业学校钢琴教学中,大部分钢琴教师没有认真了解该学科的教学目标,没有按时拟订出各阶段应解决的技术问题的措施,只按照自己当年在院校学到的"学院派"风格进行教学.在教学中,布置作业没有针对性,对教学对象往往缺乏详细的了解,如年龄、心理状况、家庭背景,等等.对学科体系容易忽视,技能教学的随意性较大,较少系统地解决技能、技巧上的问题,缺乏学科体系的系统性,只教眼前,没有给学生形成一个良好的自学规律,不利于学生今后的发展和提高.     

生态文明教育视域下的语文教材选文研究——以义务教育统编语文教材为例

在生态文明时代,生态文明教育对于树立生态文明观念、促进生态文化生产具有不可或缺的作用。生态文学属于生态文明时代的新文学形态,蕴含着丰富的生态教育价值。在课程教材领域,语文教材应注重发挥生态文学在智育、德育及美育方面的价值和功能。以义务教育统编语文教材为例,分析教材生态选文的类型及文化内涵,进而探讨生态文学选文的教育功能及其实现路径,包括发掘生态文学的精神资源、发挥生态文学的“审美中介”功能以及推动语文教学生态化等。