论诗歌的第三条道路——以《第三条道路》(第一卷)为例

"第三条道路"是继"知识分子写作"和"民间写作"之后的一种新型写作。本文主要立足于第三条道路的代表性的诗歌文本,以《第三条道路》(第一卷)为例来分析第三条道路的写作思想,并试图界定第三条道路的诗学意义。     

勇立潮头,奋斗不息

尊敬的袁隆平爷爷:您好!“用一辈子,守护好中国饭碗。”这样一句简单却有力的话语,是您永远刻在心底的字句,也是您一-生的真实写照。“护粮路”上,您用不懈奋斗感染了无数人,也包括我。“择一业,终一生”,您的奋斗是作为“护粮者”的坚守。“玉不琢,不成器”,但要想得到精巧之器,光靠简单的雕琢是远远不够的,它还需要漫长的时间来打磨。     

当前高职院校学生品德养成教育研究

当前,随着我国大学扩招的力度加大,高职院校的门槛一直在降低,问题学生增多,因而高职院校学生管理难度越来越大.必须针对高职院校学生的独有特征,开展有针对性的品德养成教育工作.     

近十年来中国史学界对交往问题的研究综述

近十年来，随着我国理论界对交往理论研究的深入，史学工作也从历史哲学的思考与具体历史问题的应用两个方面入手，把交往理论引入并应用于史学研究，取得了初步成果，也存在着一些问题。具体问题研究上的不足，有待理论探讨上的进一步突破来弥补。     

创设生产生活情境引导学生自主探究

针对宏志班学生实践机会少、动手能力差、缺乏实验操作技能的特点,采取在加强演示实验和分组实验的基础上,多层次分角度设置实验生产、生活情境,加强学生对实验的感受,从而培养学生初步形成科学的探究能力.     

学前阶段视觉障碍儿童的课程编制与应用

本研究依据相关课程理论,参考国内外出版的发展量表,编制《学前阶段视觉障碍课程》,并运用此课程对一学前视障班级进行学前检测、教学监测、学后评估,经过一年的实践检验,研究者认为:本课程为一线教师提供了一个比较系统、完整的学前视障知识框架,能有效地指导教学,但同时也存在着一些问题。     

正向行为支持的特点分析

行为问题是有特殊需求学生不被普通教育接受的最大原因,适当行为技术的运用是形成良好行为的关键。教育理论和实践的进步,都强调正向行为支持,本文将对正向行为支持技术进行总结并分析其不同于其他行为技术的七个特点:强调支持;相信行为的目的性、功能性;强调团队合作;给予适当的行为训练内容;注重预防;成效评估注重生活方式的改变和生活品质的提高;关注一生的规划等。     

桥梁施工安全高边坡防护技术的研究

桥梁施工过程中,土方施工安全是一个很突出的问题.因土方坍塌滑坡等造成的安全事故会造成及其严重的后果并且带来巨大的经济损失.通过结合本单位项目部具体施工情况,对高边坡防护技术的进行具体研究及探讨,确保桥梁边坡施工安全.