学习型组织理论下的高校辅导员团队建设

随着改革开放的全面深入,社会对高校辅导员提出了更高的要求。借鉴学习型组织理论,加强高校学习型辅导员团队建设,有利于更好地引导学生正确对待思想、学习、生活、情感等方面的问题,有利于及时化解各种矛盾,维护校园和谐、安全与稳定,有利于促进辅导员队伍的职业化,促进高等教育事业持续健康发展和学习型社会建设。     

我们给读者解读新闻

适应媒体竞争 考虑读者需求如今媒体之司的竞争已经真的是“刺刀见红”了,拼抢新闻的概念在记者中深入人心,独家新闻更成了一种可遇不可求的东西。因此,怎样把一个大家都能看到、写过的新闻二次制作、重新包装处理,是许多新闻工作者面临的课题。另外,现在层次水准不断提高的读者早已不是“给口吃的,填饱肚子”就满意的那种传统意义的普通读者了。许多人既是读者,又是网民,获取信息上不存在任何问题,他们需要的是更全面、更深刻、有总结、带预测的东西。读者多渠道的信息来源,使他们能在不同的报纸之间选择自己的最爱。     

基于BP-NNs的变压器励磁涌流识别研究

随着电力系统规模的不断扩大,如何正确识别励磁涌流变得越来越受到人们关注。本文基于励磁涌流识别现状,提出了一种基于BP神经网络(BP-NNs)的变压器励磁涌流识别策略,引入了BP-NNs,首先通过傅立叶变换从变压器的电流波形数据中获取特征值,并作为BP-NNs输入,形成训练样本,最后进行变压器励磁涌流的识别。实验结果表明,本文提出的基于BP-NNs的变压器励磁涌流识别策略精确性较高,有很强的推广性和实用性。     

媒体融合背景下中国电视地面频道的业态转变与商业模式转型

新媒体技术环境下,地面频道原有运转模式失灵,在卫视、自媒体以及新媒体的“夹击”下生存空间逼仄。地面频道以积极的新媒体转向与平台化转向为指引,推动自身由传统模式向新型业态转变。商业模式也由传统广告售卖转型为大小屏融媒经营、线上线下活动营销、产业链整合经营等新模式。媒体融合背景下,地面频道正逐步走向精简精办、融合发展的道路。     

上市医药企业并购效应下企业绩效反馈对研发投入影响

创新是医药企业提高核心竞争力的关键,企业研发投入直接关系到企业的创新水平。企业并购能快速获得研发资金、研发技术,加快投入向产出的转变。研究并购重组对于企业绩效的影响,以及绩效对研发投入的反馈作用。通过对2011-2020年98家上市药企的并购事件进行实证分析发现：企业绩效对研发投入有负相关关系,即企业绩效增加管理者不会立即加大对研发的投入;并购重组对两者关系有正向调节作用,即样本企业并购后,能显著缓解企业绩效对研发投入的消极作用。     

阳历和阴历

我们生活居住所在的行星——地球,虽然不是太阳系里唯一有生命现象的星球,但差不多可以说是唯一有人类活动的星球。地球上一切动力来源,能量的获得,都是和太阳分不开的,所以人类及一切生物的生活状况莫不和太阳息息相关而受着太阳的极大影响。既然如此,那末太阳和地球的相对位置也必然影响到地球上的每一种活动。一般说,太阳对我们的位置有两种显著变化。一种是由於地球自转,使我们觉得太阳在东升西落,造成昼夜交替的现象,产生时间的单位——日。另一种是因为地球环绕太阳公转,但地球自转轴并不垂     

语文教学改革一议

适应四化建设的需要,进一步改革中小学语文教材和教学,使其符合语文学习的基本规律,以提高语文教学的质量,是一个值得研究的问题。语文教学的主要任务,就是教学生学习语言——口头语言和书面语言。学习口头语言,这从儿童会说话就开始了。鲁迅说:孩子们学话,“只是不断的听取,记住,分析,比较,终于懂得每个词的意义,到得两三岁,普通的简单的话就大概能够懂,而且能够说了,也不     

拓展中学历史教学空间的几点做法

一、引导课外阅读 中学历史课本上的许多历史故事,只是一个梗概,情节比较简短,学生不能全面了解和掌握有关的故事内容.如讲《郑成功收复台湾》一课时,我向学生推荐《郑成功》这本书;讲到唐宋八大家时,我从图书馆借回唐宋八大家专辑,让学生用课余时间阅读.许多课外书籍,作者在符合当时历史情况的前提下,进行了一定的艺术加工,使故事具有文学性、趣味性,不仅加强了学生对历史课本知识的理解和记忆.     

国外的开学第一课（二）

德国教育以“严谨”著称,同时其小学教育又非常具有仪式感。德国小学生入学第一天,学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天,新生和他们的家长都会盛装参加入学仪式,最有特色的是每个新生都会捧着一个硕大的圆锥形糖果包。这种糖果包外表是色彩鲜艳的各式图案,里面塞满了文具、小玩具、糖果等各种小礼物。对于德国家庭来说,孩子的入学仪式非常重要,象征着孩子正式步入社会。家长们在这一天将糖果包送给孩子,庆祝孩子真正迈入人生课堂,孩子们也会像盼望过圣诞节一样期待这一天的到来。“德国小学一年级的孩子主要是学习读和写,老师们还会花很多精力来帮助孩子们发展社会交往和协作能力。”