污泥能源化技术研究前沿

随着城市生活污水处理率提高以及深度处理技术发展,城市污泥的产量也急剧增加,污泥的妥善处置已迫在眉睫。充分利用污泥中的有机成分,实现能量回收有助于环境友好型的循环型经济发展策略。文章综述了国内外城市污水污泥能源化技术发展前沿和面临问题,研究指出我国污泥能源化利用的发展方向。     

学生视阈下的班主任育人之道

韩愈在《师说》中提到：古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的关护者,他能对学生产生全面的影响,班主任引导方法的积极与否关系到学生成长的好与坏,学生眼中的班主任是什么样的,学生喜欢什么样的班主任,笔者就这些问题进行阐述。     

民族地区高校医学类与体育类大学生生活行为习惯的比较研究

为了了解医学专业大学生与体育专业大学生生活行为习惯的差异,提高学生的生活质量。采用问卷对湘西地区高校医学和体育专业在校生进行生活习惯的调查。结果显示:两专业睡懒觉的爱好所占的比例较高(34.14%、36.67%),睡眠时间>7-8小时;在晚上11:00之前睡觉、早上6:30起床有午睡的习惯;睡眠质量不好两组之间差异有统计学意义。两专业学生吃零食习惯、对饮食要求从喜好角度不从营养角度考虑等所占的比例都比较高(39.02%、29.26%;40%、28.89%),而每日不按时合理吃早餐、每天喝牛奶吃鸡蛋和水果、每餐进餐时间<10分钟、每餐吃七八分饱等两组之间差异有统计学意义。医学专业学生认为自己需要健身运动的比例较高(71.66%);而每周参加健身运动5次以上、每次健身运动的时间>30分钟所占的比率较低(10%),而体育专业学生所占的比率较高(39.02%),两专业学生零花钱开销主要用在服饰上(45%、33.33%)、,其次为通讯费用和零食,在学习上的开销都比较低。结论:医学专业学生的睡眠习惯略优于体育专业学生,两专业学生饮食习惯不良,体育专业学生健身习惯优于医学专业,两专业学生零花钱开销主要用在服饰通讯方面。     

对合作学习方式的探索

新课程倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式,这是课程改革的一个亮点,旨在以学习方式的转变带动教师教学方式的转变。一、更新理念,培养合作意识。新课程标准提出了新的教育理念,强调课程应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与探究的学习方式。教师应将合作学习活动自然融入课堂教学设计中,积极寻找贴近学生生活的好素材,引导学生主动地、创造性地开展学习活动。教师由“教”变“导”,引导学生乐于学习,指导学生设计恰当的活动,教学生学会交流。小组合作中出现的有些问题是由于学生不善合作或缺乏从事合作的技能而造成的。因此,教师要注意培养学生的合作意识、合作学习的能力,如搜集资料、学会倾听、学会反思的技能,正确认识自己的学习优势与不足,乐于与他人合作,尊重他人,并从中得到乐趣,进而树立克服困难的信心。二、优化组合,增强合作信心。通过在教学实践中的观察,我们发现,七年级绝大部分学生还很单纯,无性别顾忌。所以,他们在交往中表现得很大方、大胆,这是我们在教学中实施合作学习的优势之一。组织合作学习要先充分了解学生的性格、成绩、能力等各方面的情况,根据学生的年龄特征,做到有的放矢,因势利导。三、尊重学生,激发合作兴...     

小白过生日

今天，小白请他的朋友们来和自己一起庆祝生日。     

《扬州慢》中的“寒色词”

利用词语表现出来的清冷的色调和凄清的含义,发思抒怀,是姜夔的《扬州慢》不可忽视的艺术特点。“过春风十里,尽荠麦青青”,从对比中反映出扬州城的荒凉青苍的景色。“青青”,言于视觉。词人早已仰慕的扬州城,想象中,该是何其繁华,商贾云集,珠帘十里,飞红流彩。可是,当词人置入现时的境地,展目四顾的时候,却惊诧了:遍地的荠菜和野麦,长得青葱苍郁,充塞眼帘的净是野趣!视觉的感观,引起心理的反应,苍凉的景色,导致思绪的悲凉。     

心灵深处的共鸣

<正>美术没有国界,不受时间、空间的限制,展开自由想象的翅膀翱翔,翱翔在蓝天、大海、过去、未来,“超以象外、得其环中”,把自己对生活的经验、美的感受,美妙的瞬间,发泻在其作品中,能给予不同层次及角度的读者,产生心灵深处的共鸣,也就是最大的慰藉。美术(?)是有感而发。作者感情的流露(?)好的美术作品是作品以     

论友爱和友谊的关系及意义

友爱和友谊是一对既相区别又相联系的概念。区别主要表现在内涵、性质及原则等方面；联系表现在起源的共同性、发展中的依存性和职能的互补性。科技革命及全球化的发展对友爱和友谊研究提出了新的课题。     

对以县为主加强基础教育管理的思考

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出，基础教育要“实行在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主的体制”，这就明确了中央、省、地、县的职责，特别是明确了县级政府对本地农村义务教育负有主要责任。《云南省人民政府贯彻实施〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉的意见》，对实行以县为主体，调整现行乡（镇）中小学管理机构作了进一步的强调，要求撤销乡镇教办，小学管理职能划归乡中心校，中学管理职能收到县，教育投入、教师工资的发放，教师管理，学校领导干部的任命，学校建设布局调整等都要体现县政府的法…