“垂直与平行”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1．第65页“做一做”,练习十一第1～3题.     

“百分数的认识”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第五单元第77～78页。 教学目标：1．使学生经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数之间的异同,深入理解百分数的意义。     

新型单足式纵弯复合模态直线超声电机的设计

提出了一种新型结构的直线超声电机,对其驱动原理进行了简要分析;利用有限元软件ANSYS对复合振子进行模态分析和谐波响应分析,计算出复合振子结构尺寸改变对其一阶纵向伸缩和二阶弯曲振动模态频率的影响,得出了两模态频率对结构参数的相对灵敏度;有限元分析结果为复合振子的结构优化设计和电机输出性能的预估提供了有益的参考,据此设计出符合模态简并的复合振子结构及电机的总体结构.     

让课堂更真、更实——“图形的平移”教学实录与评析

对照深度学习的教育理念,剖析当前的数学课堂,尽管发生了很多积极的变化,但不得不承认,教学中依然存在很多值得关注和反思的问题,学生在课堂上假自主、假合作、假探究、假表达等现象还很真实地存在。为了让课堂返璞归真,变得更加干净和朴素,更加真实而有深度,我们提出并积极实施了省级重点课题"基于小学数学‘真实课堂’的教学策略研究",以"四真"(真自主、真合作、真探究、真表达)课堂的探索为切入点,致力于发现和解决课堂教学中真实存在的问题,探索并实践真实课堂应有的样态。     

培养学生思维能力的几种教学手段

在小学语文教学中,培养学生的思维能力可采用以下几种教学手段。一、理清文章的线索,通过分析事物的联系和发展变化训练学生的思维能力。     

“组合图形的面积计算”课堂实录与评析

教学内容：浙江省义务教育教材小学数学第十一册第148页。     

本体感受神经肌肉促进法（PNF）对提高机体平衡能力的研究

运用文献资料法、数理统计法、对比实验等方法研究本体感受神经肌肉促进法（PNF牵张法）对机体平衡能力的影响。结果显示：实验组和对照组在训练第8周和第16周后,动、静态平衡能力均有较大幅度提高。停训4周后,实验组学生动、静态平衡能力下降。说明运用PNF牵张法有助于改善机体的平衡能力。     

马双兵胜马双士单象

如图形势:是我参加菲华象棋协会主办的,1979年全岷(马尼拉)象棋公开赛,于10月8日与姚嘉维走成的一个实战残局。现在轮到我(红方)走子,我最先考虑走兵4进1,再兵5平6去士,可能获胜,这时双方都已届限时阶段,每10分钟至少要     

依托文本 放飞想象——《云房子》教学与评析

一、设计理念与策略 《云房子》是苏教版小学语文的一篇阅读课文。它用清新、活泼、生动的文字描写了雨后天空中云的形态及鸟儿们的创造与快乐，富有儿童情趣。根据本课特点，教学设置三个方面的目标：