生活美语会话

GETTING READY准备工作 Bill:We don't have much time. Jerry:I'm hurrying as fast as I can ! Bill:Well,try to hurry a little bit more,will you? I don't want to be late. Jerry:Oh,we won't be late.You know how these affairs are (了解情况的).They never start on time. Bill:Maybe so.But I always like to get there on time.     

准备工作

Bill:We don’t have much time.Jerry:I’m hurrying as fast as I can!Bill:Well,try to hurry a little bit more,will you?I don’t want to be late.Jerry:Oh,we won’t be late.You know how these affairs are(了解情况的).They never start on time.Bill:Maybe so.But I always like to get there on time.Jerry:Oh,you’re such a fuddy-duddy(就你事多).Don’t worry.I’llget you there with time to spare.Bill:Is that a promise?Jerry:It’s a promise.Now leave me alone while I finish getting ready.     

科技架金桥 书香进校园——青少年科技博览杂志社蓟县行

2013年10月,通过全国优秀科技教师封琢和卢大明牵线搭桥,青少年科技博览杂志社的老师们来到了在科技教育工作中取得突出成绩的天津蓟县。     

基于MOOC的军校教育资源整合研究

MOOC的出现引起了教育资源建设和教学方式的重大变革,也为整合军校教育资源提供了新的有效手段和技术保障。军校可以利用军队专用网络来建设MOOC,从而达到教育资源整合的目的。基于MOOC的军校教育资源整合要重点把握两个方面：一是要转变思想观念,给予高度关注,积极应对;二是要加强技术研究,坚持试点先行,稳步推进。     

高中音乐学科区域教研探究

2020年9月,基于国家教育部普通高中“新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知”落地海南,在海口市全面建立示范区试点校,其目的就是将“课程改革”“素质教育”落到实处。学科教研是教师专业成长的路径;是国家政策理念与教学一线有效接轨的中转站。笔者作为从业多年的市音乐教研员,从“教、科研并重”是教师专业发展的方向,“三级联动、互助教研”是教研共享的平台,“战略式教研帮扶”是教研精准辐射的抓手这三个方面探讨高中音乐学科区域教研活动的构建策略。     

移动环境下高校网络舆情管理创新机制及应对策略

【目的/意义】移动环境下,高校网络舆情对师生员工影响越来越大,高校舆情管理机构必须创新舆情管理 机制以适应新形式变化、进一步采取应对策略以提高舆情管控效果。【方法/过程】从信息生态系统视角出发,结合 国内外学者研究成果,构建了移动环境下高校网络舆情管理创新机制,从管理过程和信息生态系统机制融合角度 进行深入探讨,最后提出了高校网络舆情应对策略。【结果/结论】本文为移动环境下高校网络舆情研究提供了新的 理论视角,对实践层面的舆情应对具有较强的操作性。     

指向科学探究素养的DIS实验教学——以测定动摩擦因数为例

<正>《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》要求促进学生物理学科核心素养的养成与发展,其中“科学探究”是重要内容之一,实验教学是达成该素养目标的重要手段。信息技术与物理实验深度融合的背景下,教师利用数字化实验工具,引导学生运用物理知识与实验技能创造性地分析并解决问题,提高思维能力和信息技术素养,有利于发展学生的科学探究素养。数字化信息系统(DIS)已经广泛用于中学物理实验教学。DIS实验具有便捷性、直观性等优势,已成为中学教学的主要实验手段^[1]。DIS测量物理量适用面很广,并非局限于传统实验。动摩擦因数的测定是重要的知识点之一,教师讲授时应关注学生对物理知识的综合运用,培养学生的实验探究与创新思维能力。下面,以基于牛顿第二定律测定动摩擦因数为例介绍DIS实验教学方法。     

高中音乐学科“多维一体”教研模式的创设

多维一体教研模式通过教科研并重促进教师的专业发展,"三级联动、互助教研"实现资源共享,"特色课程"开发打造新型课堂,"战略式精准帮扶"提高辐射作用。     

剑桥大学图书馆数字人文服务路径及特色研究

采用网络调查、内容分析和文献调研相结合的方法对剑桥大学图书馆的数字人文实践路径及特色进行了调研、介绍和分析,并在此基础上对我国高校图书馆开展数字人文实践的路径提出了建议。