一堂生动的音乐课

五年级的时候 ,有一天下午 ,雨下得很大。上完语文课 ,下课时我在教室外面的墙角发现了一只小青蛙 ,它趴在地上一只腿好像被踩断了 ,看起来一副可怜的样子。出于同情心 ,我从裤带里掏出块布条将小青蛙受伤的腿小心翼翼地缠好 ,准备一会儿将它带回教室 ,同桌说 :“这样行吗 ?”我回答道 :“我办事 ,你放心 ,绝对没有问题的。”这时上课铃响了 ,我们跟随老师走进教室。老师走进教室 ,精神抖擞地说 :“同学们 ,今天我们先复习一遍上节课学过的歌曲———《海鸥》。”琴声响了 ,大家都聚精会神地跟着老师唱了起来 ,唱着唱着 ,我忽然低头看了一眼…     

我懂了

我的妹妹今年两岁了,长得虎头虎脑,可招人喜欢了。有时候,我们俩总是吵个没完,可爸爸和妈妈却总是偏袒(tǎn)妹妹,每次有什么事情都是只骂我,不骂妹妹。我以为爸爸妈妈不喜欢我,只喜欢妹妹。哼,我才不服气呢!     

多媒体辅助小学英语中高年级阅读教学初探

本文将从影响小学英语阅读的因素出发,阐述多媒体在小学英语阅读教学中的优势,并结合案例总结出适合多媒体环境下小学中高级英语阅读教学的具体做法。有自己独特的做法,可操作性强,值得借鉴。