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<正>一、突发新闻的特点日常生活中人们对突发新闻的关注度远远高于其他新闻,突发新闻常常成为人们口中的话题。又因为突发新闻对社会的影响重大,短期内都会成为社会谈论的焦点,例如,禽流感案例H7N9的报导,甚至波及某一区域经济、政治等各个方面。其次,突发新闻具有不确定性,一时之间,难以理清其前因后果,媒体要如实报道,不能为了引起轰动而弄虚作假,这是媒体素质的体现。针对突发新闻 相似文献
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颜景快 《学生之友(初中版)》2011,(22):47-47
《数学课程标准》(修改稿)指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与协作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。随着课改的实施,作为新课程所倡导的学习方式之一——协作学习,经历了实验教师的摸索、实践后,逐渐被大家所接受。但是,现阶段的一些教师所谓的协作学习只是迎合新课标,赶赶时髦,形式与效果不容乐观。 相似文献
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ACE OF VIEST STAR CRAFT蛮荒时代相对于红色警戒这类简单的即时战略游戏,星际争霸刚推出时,已经显出精辟的哲学气质。他把资源,部队,控制等各种即时战略中的因素加以放大,使策略和操作对战局的左右更加明显。但是在2000年前后,全世界的玩家对于这款游戏的理解,还仅仅停留在简单的出兵和毫无目的的战争中。人们对这款游戏感到神秘,却无法理解它,掌握它。而这时,一些天才们发掘出最基本的星际理念,将世界对星际的理解提升了一个高度。这个时代的探索,奠定了星际的发展道路,在那些不成熟的理解中,缺少的是灵光闪现,却因为那从稚嫩走向成熟的过程,让人激动不已。所有的即时战略的基本思想,都是占领资源,然后采集资源生产更多的部队,打败对手。比之红色警戒等即时战略游戏的老前辈,星际争霸有一个更高级的设定,就是它的资源有两种:水晶和气体。一方面,所有的单位生产和升级都需要水晶,但是越高级的单位,对气体的需求越多。另一方面,一片矿区,农民数的多少决定采集水晶的速度,而占领气矿的数目,决定了采集气体矿区的速度。这两种因素决定了,对扩张最容易的种族虫族而言的基本思路就是,通过采集更多水晶,占领更多的气矿,制造更高级的兵种,打败对手。这种战术首先从韩国风行起来,相对其他种族的战术,虫族的理念因此显得十分先进。所以在99年的韩国的为数众多的虫族高手走在了世界的前列。 相似文献
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当Boxer退役的消息刚传出来时,在国内引起了轩然大波,这个名叫林遥焕的年轻人,由于在一款名为《星际争霸》游戏中的突出表现,而成为韩国妇孺皆知的公众偶像,也成为世界电子竞技史上最著名的人物之一。Boxer退役期间,除了韩国媒体给予了巨大关注之外,中国的媒体也将此事炒得沸沸扬扬,足见其影响力之深远。在国内某知名星际网站的主论坛上,关于Boxer的文章一篇接着一篇,明明谁都知道的事,却总有人一遍一遍地说,一遍一遍地感慨。关于Boxer的记忆,仿佛如果不去赞叹感慨些什么,便犹如大石压在心口,连气都喘不过来。在刚刚过去的几年中,Boxer一直站在星际发展的浪尖上,所以除了爱他的人,自然也有恨他的人,然而今天,回顾这段历史,却发现所有爱恨都交织在一起,如同一桶陈年佳酿,沉淀出一段历久弥香的味道。当一个人一生中美好的时光成为无法再回到的过去,每个人总是会为此感到怅然的,这个化名为Boxer而闻名天下的男人,曾经让所有玩家的目光都聚焦在他的身上,而今天,他就要告别赛场,在韩国的军队里开始一段新的生活。这个巨星的离去宣告了一个王朝的结束,正是这样的情感使然,促使我必须写点什么,以纪念属于Boxer的光辉岁月。 相似文献
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从古至今.世界上很多民族都相信,事物的名字有着神秘的力量。中国的父母给孩子起名字,就喜欢用金银帅靓这些字作孩子的名字,希望能给孩子带来一生的好运。在美西战网,则有一支信奉名字的战队,他们使用世界上最强的选手的id,希望能从他们身上沾点光,不想这支战队越来越猛,出了许多职业选手,其中的叫yellow[name]的虫族选手,最近在韩国职业赛的成绩,已经超过了他的id的本家——著名的虫族天王[nc]..yellow。从战术风格上看,在[nc]..yellow成名时,曾经以华丽的飞龙控制绝步于天下,而如今的小黄的飞龙控制,也是他的招牌操作。许多时候,看小黄的比赛,你会以为,那个暴风虫族又回来了。为了表示对这个后来居上的小字辈的关注,笔者写下了一场他和firebathero的战报。地图是LostTemple。比赛程度为激烈三颗星,比赛水平为高超,比赛风格嘛……操作就是王道。 相似文献
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黄忠快 《中国科教创新导刊》2013,(22):9-9
个人知识管理是大学生提升自身竞争力不可或缺的部分,以Web2.0为基础的Dii go平台,给人们提供了一个知识获取,存储、共创、共享、交流与合作的新途径,是个人知识管理的良好平台。本文尝试将Diigo平台应用于大学生个人知识管理,并提出大学生利用Diigo平台进行个人知识管理的策略。 相似文献