档案普法之我见

《中华人民共和国档案法》（以下简称《档案法》）自1988年1月1日实施以来，档案管理部门始终坚持把加强法制教育、依法治档作为一项基础性的重要工作，通过采取多种途径、多种渠道、多种层面的普法宣传教育工作，不仅提高了管理人员素质，而且极大地提高了人们的档案法律意识，作为一名档案工作者，现就档案普法这一主题谈点粗浅的认识。     

美学思想指导下的译论构建

把美学分析运用到翻译中去,有助于实现译文与原文的美学特征的等值.本文试图从美学思想的视角,为翻译理论的构建寻找新支点.     

几种思维方法在高中物理解题中的应用及实例

物理问题的解决与思维方法的正确运用有着密切的关系。运用科学的思维方法分析有关物理问题,在解题时可化繁为简,化难为易,进而达到准确、快速解答之目的。下面我谈谈几种思维方法在高中物理解题中应用及实例。     

和女儿共钓

人老了，总爱回忆往事。在我度过的大部分岁月里，钓鱼是我生活中必不可少的一部分。每当我身心疲惫的时候，我总会想起我生活中关于钓鱼的点点滴滴，我生命中最爱的人和事：女儿、钓鱼，以及给我的生活带来欢乐和新意的钓鱼故事。那些令人难忘的岁月和有趣的钓鱼故事常常会像一股清澈的泉水汩汩涌出     

轻舟游钓胶州湾

胶州湾是驰名中外的垂钓胜地，在那3.5万公顷烟波浩淼的大海里．生存着鲈鱼、梭鱼、黑鲷、真鲷、黄姑、六线鱼、黑鳍、光鱼等上百种鱼类，鲈鱼则是鱼友们最喜爱钓取的鱼种之一.     

铅球教学中手指手腕的损伤原因与预防

在推铅球教学中，常常遇到学生手指手腕损伤的现象。损伤轻者，会影响推铅球的练习。损伤重者，会导致手指手腕关节肿胀、肌腱严重损伤而不能上课。通过调查表明：推铅球时手指手腕的损伤率初中生比较高，并且女生损伤率明显高于男生。一、手指手腕损伤的原因1．准备部分手指手     

浅谈如何创造性地使用教材

一、把握教材。是创造性使用教材的前提把握好教材要有一个循序渐进的过程。首先，要读懂教材。通过反复阅读教材．查阅有关教学参考资料，明确各部分教学内容在全套教材体系中的地位和目的要求，了解它们之间的内在联系。其次，要研究教材。研究全册教材的所有知识点在各单元的分布情况。还要研究每个单元和每节课的教学难点和重点。并制定出相应的教学目标。最后。要吃透教材。在初步研究教材的基础上，把教材中的知识结构转化为教师自己的学科认知结构。到了这一步才算把握了教材，教学中才能驾轻就熟，寓繁于简，举一反三，触类旁通。     

水平井多段压裂裂缝同步扩展应力干扰分析

基于储层地质力学特征,综合考虑压裂液流动与岩体变形耦合作用机制,建立段内多簇同步扩展有限元分析模型.控制方程通过变形转化成以压力为变量的函数,采用离散耦合方法模拟计算裂缝形态与流体压力,从而分析不同敏感因素下多裂缝同步扩展过程中的缝间应力场变化、裂缝转向特性.结果表明:多簇裂缝同步扩展时,应力干扰对于裂缝延伸以及几何形...     

奥运会后“七问”中国

奥运期间,外国记者的提问大多得到了回答,有关空气质量的炒作早已经"烟消云散"。奥运虽已落幕,但其余韵缭绕,新闻大战的硝烟似乎仍未散尽。外国记者继续关注奥运会后的北京和中国。概括起来,外国记者对奥运后中国