设计开放型题 培养创新能力

开放型题是学生探索学习的良好载体,重视思维的过程,能引导学生在不同的层次上思考,兼顾到了学生认知鉴别上的差异,有利于调动学生的积极性,培养学生的创新能力。     

中国无产阶级新文艺光辉的一页——从聂耳的创作驳“四人邦”对三十年代文艺的诬蔑

所谓的“文艺黑线专政”论,是叛徒江青伙同卖国贼林彪,为了篡夺党和国家最高领导权而铺垫的一块上马石。林彪和江青胡说什么:建国以后的十七年中,我国文艺界“被一条与毛主席思想相对立的反:觉反社会主义的黑线专了我们的政,这条黑线就是资产阶级的文艺思想、现代修正主义的文艺思想和所谓三十年代文艺的     

价值中立与教育研究的学术立场

教育研究是一种人文研究，而人文研究的最高目的就是显现存在的真理和人的意义，人文研究的这种目的性和价值性正是通过自己的学术立场和价值判断得到表现。任何教育研究都不能借故价值中立以躲避自己的学术立场和价值判断。教育事实可以作为表达意义的手段，但事实本身不能自然地、直接地给出包含在事实中的意义和真理，而必须通过研究者的价值判断和学术立场得到呈现。所谓价值中立实际绝不是不要价值，而是不要有偏见、带主观臆断性的价值。价值中立原则不是要削弱价值性在教育研究中的作用和地位，相反它是要提高人们对价值判断和学术立场的关注。从价值中立原则中不仅不能推导出对价值的否定，相反却只能更加表现出价值问题在教育研究中的重要位置。     

前景化理论与英语新闻报道词汇的文体特征分析

系统功能语言学家韩礼德摒弃了偏离学的观点，把前景化定义有“有动因的突出”，主张从功能的角度研究文体，即每个次上的有文化价值的突出特征都要与产生本语篇的语境相关，都应是由上层所“促动的”，韩氏的理论是本文对英语新闻报道的文体特征分析的理论基础，英语新闻报道的词汇的文体特征是由其情景因素决定的，它的突出特征是受其语义特色促动的。     

Reform of Mathematics Curriculum and Open-ended Problem Solving

The basic assumption of reform mathematics is that ＂no one can teach mathematics＂. Therefore, the important teachers＇ role is to stimulate students to learn mathematics and support their development. Open-ended problem solving is an instructional strategy that creates interest and stimulates creative mathematical activity in the classroom through students＇ collaborative work. Lessons using openended problem solving problem solving activities result. emphasize the process of rather than focusing on the     

略论依法治国的意义

本文阐述了依法治国的理论意义和历史意义，认为依法治国是马克思主义国家理论的重大发展，是治国方略的历史性进步。     

“大学生社会实践”课教学模式构建

《高教法》指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化。作为培养学生创新精神和实践能力,提高综合素质的有     

童年的诗篇来自何方

我的小学是在村子里上的。几间破房子,生产队的蚕室。课桌,长条形,也就是两端用砖头垒脚,搁上一块木板。后来有了水泥,就用水泥浇成,一顺溜能坐十来个孩子。开始我们还很新奇,夏天伏在上面睡觉特别凉爽,冬天就惨了,不单是我,孩子们都冻得直打哆咳,拖出来的鼻涕挂面那么长,教室里吸拉鼻涕的声音长年不断,它构成我对童年的最具乐感的回忆。我们的小学没有固定之所,那是些草房子,随时随地可以扛到肩头     

催化作用

对于化学家来讲,控制化学过程的速度是十分重要的。常常由于无法使化学反应以适当的速度进行,以致于很多重要的化学变化不能够在工业上应用。例如,化学家长时间进行氮和氢合成氨的研究。在常温下达两种气体间的反应慢得不能觉察;而在高温下,反应固然决了,但是氨分子很容易分解,因此得到的氨是微乎其微的。