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师范专科学校的学生大多来自农村的应届和历届高中毕业生,经过几年学习毕业后,绝大多数仍回自己的家乡,为实现九年制义务教育而从事中小学教育工作。长期以来,我国中小学音乐教育比较薄弱,致使许多大学生不懂得音乐基础理论和五线谱,甚至连简话也不会.为使师专毕业生一专多能,除能担任所学专业的教学工作外,还能担任中小学的音乐教学工作,成为“通才”,师范专科学校非音乐专业开设音乐选修课很有必要,同时也为农村中学培养音乐师资开辟了一条新路子.非音乐专业开设音乐选修课的主要目的在于拓宽学生的知识面,发展学生的兴趣和… 相似文献
942.
“承认”说认为:“人们之所以要进行论证,其目的就是谋求‘承认’”。它的论证规则有很多主要内容不同于现行教材中的论证规则。其论证规则能够有效地应用于工作及日常生活等各个领域。 相似文献
943.
所谓语境就是语言环境(context ofsituation),语言学家强调:语言只有在所处的语言环境中才有意义,它不能脱离所处的环境。英语是一门语言,我们必须在一定的语境中学习,在学习中培养学生的创新思维能力。 一、巧设语境,引导创新思维 课程标准要求教师寓教于乐,坚持“乐中学”的原则,注重用实物演示情境, 相似文献
944.
班主任职业倦怠的成因及干预 总被引:3,自引:0,他引:3
“职业倦怠”(Burnout)又称工作倦怠。20世纪70年代由美国临床心理学家费鲁顿伯格首次提出。职业倦怠理论上分为三个指标:情感衰竭、去个性化和成就感降低,以情感衰竭为核心成分。中国人力资源开发网2005发布的《中国“工作倦怠指数”调查结果》的报告显示,中国正进入工作倦怠的高峰期,工作倦怠已成为社会的流行病。教 相似文献
945.
及秀芹 《连云港职业技术学院学报》1997,(1)
大学生难管,这是当前许多高校的教师经常发出的叹息。警告处分、留校察看,甚至开除学籍,对某些学生也缺乏足够的威慑力。其原因是什么?事实上,管理的精髓不是“管”而是“理”,所谓“管”主要含义是限制,其外在形态常以“不能做什么”来表示;所谓“理”就是引导、讲讲道理,也就是“应该做什么”。这是一对对立统一的概念。如果在学生的管理中,我们又偏重于“管”,其效果是不会好的,在一些规章制度的约束下,可能会使学生去做好一些事,但真正从学生心里认为这些事是应该的,其回答恐怕不会令人很满意。当代的大学生很有个性,同… 相似文献
946.
947.
小学生思维的特点是以具体形象思维为主,逐步向抽象的逻辑思维发展。根据学生的思维特点,在几何教学中,恰当地指导学生进行动手操作,有助于使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,建立初步的空间观念。 一、通过动手操作引导学生探求规律 根据小学生的思维特点,教师在几何教学中,可引导学生通过动手操 相似文献
948.
山东诸城桃林中学工会注意解决山区青年教师的婚姻问题,使献身山区教育事业的青年教师安心在山区工作。诸城县教育局及时推广了他们的经验,收到了较好的效果。桃林山区地处山东诸城县的最南部,山岭连绵,交通很不方便。有歌谣说:“桃林路,十八道弯,难出难进的桃林山。”因此经济文化也比较落后。三中全会以来,一批大、中专毕业生,胸怀献身山区教育事业的热情,先后来到桃林中学任教。青年教师占全校教师总数的40%以上,但是,随着时光的流 相似文献
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950.
当今,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”已成为阅读教学中的惯用语,加上对“应尊重学生学习过程中的独特体验”的片面理解,于是乎,教师面对学生五花八门、牵强附会、似是而非的“独特”体验,不置可否、不敢“妄言”,进而“不明事理”、不知所措。 相似文献