入班有“礼”：四个创意拉满开学仪式感

<正>《小王子》中说：“仪式感就是使某一天与其他的日子不同,使某一个时刻与其他时刻不同。”一个普通的开学日,营造出满满的仪式感就会被赋予爱、成长和纪念的意义。当老师用富有仪式感的互动开启新学期的班级生活时,那一刻,教室就会变成一个富有魔力的“场”,吸引儿童卸去假日的松散投入到有序的学校生活,对新学期的生活充满新的期待和畅想;那一刻,大家彼此认同,归属感十足;那一刻,孩子情感热烈,态度积极,新学期也成为学生充满新的可能的成长起点。     

促进教育资源整合 迈向世界一流大学——访台湾联合大学系统系统校长曾志朗

台湾联合大学系统是由台湾"清华大学"、台湾"交通大学"、台湾"中央大学"和台湾阳明大学四所顶尖型大学共同组成的台湾第一个联合大学系统,于2003年10月试办共组,并于2008年1月24日正式成立。成立以来,台湾联合大学系统以向世界一流大学迈进为目标,积极结合四校教学研究的能量,整合资源、发挥互补性,努力提升四校的教育品质和学术水平,逐步发展成为一个跨高校、跨领域且仍保持各校教研特色的高教平台。为深入了解台湾联合大学系统在创办契机、办学理念、发展特色、合作交流等方面的情况,本刊对台湾联合大学系统系统校长曾志朗院士进行了专访。曾志朗系统校长于1973年获得美国宾州州立大学认知心理学博士学位,先后担任美国加州大学河滨分校心理学系教授、台湾中正大学社会科学院院长、台湾阳明大学校长、台湾教育部门负责人,及主管科教文人才培育的整合与协调,2006年10月和2012年5月(迄今)两度出任台湾联合大学系统系统校长。访谈中,曾系统校长详细介绍了台湾联合大学系统创办的基本情况、取得的成果、遇到的挑战,提出锐变中求突破,推进高校深度融合;集中教育力量,增强学校竞争力;促进资源整合,提升教育品质;深化两岸合作交流,实现互惠共赢。     

以实践教学为切入点提高学生研究性学习能力

针对实践教学存在的问题,为提高本科生研究性学习能力,电子科技大学机械基础教学团队树立研究型教学理念,改革机械基础实践教学,构建从基础到拓展、再升华的多层次实验体系,渐进式培养学生的研究性学习能力,所培养学生受到用人单位的好评。     

“微言大义”说微课“情中见奇”谈亲情——记深圳市罗灿名师工作室的一次“名师进校园”活动

2014年5月8日下午,深圳市罗灿名师工作室“名师进校园”暨“名师开放课堂”活动在罗湖区红桂中学举行,这是罗灿名师工作室举办“微课接力”的第3次探索实践活动。罗灿名师工作室成员福田区红岭中学乔波老师、福田区外国语学校黄皓老师、深圳实验学校张皓老师、罗湖区文锦中学成赞老师以现代文教学微课探索为方向,四人合力共同呈现了一堂精彩迭出的微课飨宴。     

用方程与函数思想指导三角形求解问题

<正>高考对三角函数的考查可粗分为三大类型:一是三角函数的图象与性态问题;二是三角恒等变换与求值问题;三是解三角形.观察近年这部分内容命题,有渐趋内部综合、突出方程与函数思想立意的变化的趋势.本文结合典型例题作些探讨.一、从方程角度看求值问题三角形中的三边三内角是三角形的6个基本元素,围绕它们的计算,就是以正(余)弦定理、三角形面积公式等为方程的联立方程组的求解过程.     

重视识图作图训练 培养空间想象能力──谈谈新课程中“立体几何初步”的学习

<正>立体几何的研究对象是空间图形,重点研究的是空间图形的形状、大小及其相互关系,其主要特点是借助于空间图形进行推理空间图形成了思维的重要载体.求解立体几何问题,一般来说,必须首先根据题意想象出符合题设条件的空间图形并把它画在一个平面(如纸面或黑板)上,然后再根据画在平面     

放眼世界,我国志愿服务长路要走

近年来,我国志愿服务领域发展迅速,不管是志愿者、志愿组织数量,志愿服务数量还是各级政府和组织的重视程度来说,都有明显增长和提高。从世界来看,我国志愿服务起步较晚,跟志愿服务较发达的国家相比,还有一定差距。因此,进行志愿服务的国际比较,有助于了解并推动我国的志愿服务。     

任务驱动法在“制冷考证”教学中的应用

<正>"小型制冷与空调作业"是制冷与空调设备运用与维修专业的特种技能课,也称为"制冷考证"课。本人在08、09级制冷班,采用任务驱动教学法进行教学,学生在由南宁市安监局组织的制冷考证中,通过率达到83%以上。下面就谈谈任务驱动法应用于"制冷考证"教学中的一些做法。一、任务驱动教学法的特点"任务驱动"是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,是一种建立在建构主义理论基础上的探究式教学方法,尤其适用于以操作为主的中等职业学校的技能教     

浅谈高校图书馆营销障碍与解决对策

高校图书馆引入营销理念,目的是使图书馆更容易接近用户,最大限度地满足他们的文献信息需求,从而促进教学科研水平的提高。本文从营销理念入手,分析梳理了在高校图书馆营销实现过程中所遇到的障碍并提出解决对策。     

文科实验室的综合管理与建设

本文结合实验室管理和建设方面的理论体系,系统地分析了文科实验室的作用机制、管理模式、功能定位和效率评估等内容,结合实践梳理了目前文科实验室在使用过程中存在的主要问题,为文科实验室的综合管理与建设提出了相关建议。