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CAI与生物课堂教学中的创新思维 总被引:1,自引:0,他引:1
干岚 《成都教育学院学报》2002,16(8):76-78
知识经济时代的到来,使人们对教育有了新的要求,培养创新意识、创造思维、创新个性和创新能力的人才,已成为人们的共识。启迪和培养学生的创新能力是实施素质教育的主要内容和目的,培养学生具有创新能力之核心是培养学生具有创新思维。多媒体课件以其形象生动的画面、友好交互的界面和多媒体的集成优势,将文字、数据、图形、图像、声 相似文献
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保护中小学生在校期间人格权力和个性发展石景岚(翻译)由于中小学生目前在学校学习期间所受到的教育以及对这方面的研究提出了这个问题。用一句话作结论,“必须统一保持中小学生在校学习期间的人格权力和个性发展。”本文将从以下六个方面论述。一、目前中小学普遍存在... 相似文献
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实验课程设置与创新型人才培养 总被引:18,自引:10,他引:18
该文阐述了实验教学对高等教育中创新型人才培养的重要作用,讨论了目前高校实验教学中存在的问题,结合浙江大学的具体实践,提出对实验课程设置以及相关配套措施进行改革,培养和提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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腾讯公司在发布微信之际,或许并没有意料到,该应用发布两年半来,用户数已经突破4亿.成为全球下载量和用户量最多的通信软件.影响力遍及中国大陆、香港、台湾、东南亚。海外华人聚集地和以及部分西方国家。据百度百科提供的相关信息。微信自2011年1月发布先后进行了几次关键性的功能升级:一是手机通讯录的读取、与腾讯微博私信的互通以及多人会话功能的支持; 相似文献