浅谈语文资源的开发与利用

把“资源”引入语文学习 ,并非标新立异。长期的教学实践 ,使我感觉到在语文教学中 ,对课堂以外的且有益于提高学生语文能力的语文素材、资源的利用率极低。主要表现在语文教与学的观念狭隘 ,不大注意语文资源的开发与利用上。什么是语文学习资源？我们可以从主观与客观、课内与课外等方面进行归纳。概括起来讲 ,学生学习语文的方法、态度、能力 ,教师的教学观念、个人修养、施教手段 ,语文课本、新闻媒体及耳闻目睹的一些社会现实、自然环境等 ,我们都可以称之为语文学习的资源。广泛地利用好这些资源 ,对语文学习资源进行开发和优化 ,其实…     

语文第十一册作文训练创新谈

翻开人教社修订版第十一册语文教材,和1997年版教材相比,我们会发现很多地方作了修改,尤其是作文训练。笔者从新旧教材作文训练的对比中,发现修订版教材的作文训练主要体现了以下几个方面的特点:     

高校图书馆读者需求类型分析及服务对策

对高校图书馆读者需求类型进行分析,并结合实际介绍了宿迁学院图书馆针对不同类型读者需求所采取的服务对策。     

丹尼尔小档案

姓名:丹尼尔·拉德克里夫(全名:丹尼尔·亚伦·拉德克里夫)英文名:Daniel·Alen·Radcliffe昵称:丹、丹尼出生地:英国伦敦市生日:1989年7月23日     

宜昌市夷陵区教育局着力打造“五型”机关

近日，宜昌市夷陵区教育局在全体机关干部中扎实开展了“五型”（学习型、创新型、务实型、服务型、廉洁型）机关的争创活动：提高机关党员干部素质。     

坚持修炼,做智慧型校长

学校的所有问题其实都是教育问题,需要用教育的办法去解决。管理学校只靠校长一个人做事是无效的,校长只有带领大家一起长期努力做事,管理才会产生效果。管理学校如果离开了示范、严谨和民主,离开了求实求新,离开了人文关怀,校长将成为一个自话自说的人,难有感召力和凝聚力。     

鹏城走马揽大师

李少庚拿大师是第一个目标李少庚,1988年出生于河南滑县小铺乡西程寨村的一个普通农民家庭。农村的文化生活,远远比不上城市那样丰富多彩,年幼的李少庚像其他农家小孩儿一样,除了上学,就是在家里闲玩。一次在帮助伯父打扫房间时,他发现了一些小圆木头,上面刻着红色黑色的马、炮、车,这让李少庚对此产生了兴趣。伯父李运献告诉他,这是中国象     

才子棋手

才溢:“应该说比赛中不紧张是不可能的,关键是如何调节。在局势比较紧张的时候,我会做深呼吸,当然最重要的是,不能把胜负看得太重,因为胜负感太强会导致棋手走向极端化,我想这就是大师们说的平常心吧。”党斐:“我的心理承受能力还是不行啊!就是怕呀!就是因为怕输才退缩呀!那么关键的时候,我竟然退缩了,我现在都想不明白,我当时怕什么,为什么不再跟董旭彬僵持一段时间,看看老程的棋怎么样后再选择和还是不和。我们冲甲失败了,也许是我没有大局感造成的,说起来,我也有不可推卸的责任!”     

比赛花絮

吹风左文静大师不但棋下得好,而且口才也是相当了得。最后一轮,笔者坐二台,后手对浙江王利红。四月的丽江,清晨还是有点寒意,笔者所坐的位置正是一个通风口,冷得直打哆嗦,不禁抱怨道:“这个位置真不好,风太大了。”旁边一台的左文静一本正经