涉农节目的娱乐化——解析改版复播后的《乡村发现》

由于各种利益诉求的互相制衡和博弈,湖南卫视涉农节目《乡村发现》改版复播后在内容和形式上讲求时尚元素和娱乐效果,显现出娱乐化倾向,并使受众在满足与认同中参与文本意义的建构。但在用娱乐化方式带给观众快感和满足的同时,《乡村发现》应更多地以农民而非市民的视角去反映“三农”实际,使涉农主题的充分展开、深入剖析与娱乐的精神、表现手法相得益彰。     

工学结合模式下的《商务英语听说》教学改革实践

激烈的就业竞争使得外贸企业提高了对人才的要求。高职学生就业竞争力的提升,以及培养外贸企业真正需要的人才成了高职应用英语专业的重要任务。《商务英语听说》课程紧密结合外贸企业的岗位要求,从教学内容、教学模式、考评方式等方面进行了改革。工学结合的课程模式能有效激发学生的学习动力和兴趣,提高教学效果。     

商务英文报刊的阅读技巧

在信息全球化的今天,英文报刊阅读成为人们了解世界的窗口,获取信息的重要途径。然而,阅读英文报刊并非易事,要提高商务英文报刊的阅读水平,应该熟悉商务英文报刊标题的特征,重视商务英文报刊导语的阅读,积累商务英文报刊的专业词汇和术语,具备丰富的政治、经济和文化背景,合理利用阅报工具书,了解商务英文报刊的版面设计。     

公共图书馆读者活动新解

公共图书馆读者活动一直呈现出蓬勃发展的势头,但读者活动的理论研究却明显滞后.文章试图从读者活动定义的界定、开展的原因及存在的问题等方面对公共图书馆读者活动做一次全新的学理分析,在此基础上提出了相应的改进措施.     

取之于生 用之于生——毕业生就业反馈对《商务英语》课程改革的启示

《商务英语》课程教学改革应更好地与就业岗位接轨,在调查闽西职业技术学院应用英语专业连续四届毕业生的就业现状和企业对毕业生的就业能力要求的基础上,提出了高职《商务英语》课程设置应遵循适应性原则、通用性原则、实用性原则和前瞻性原则。《商务英语》课程教学改革应明确教学目标、注重实际教学效果,整合教学内容、提升教学合作水平,改革教学方式、注重学生个性发展,完善教师队伍、强化实践教学环节,实行综合评价、推进考核方式改革。     

“知行并进”培养学前教育专业师范生师德践行能力——以闽西职业技术学院为例

师德是幼儿教师最重要的职业准则。结合学前教育专业师范生师德践行能力的内容,以闽西职业技术学院为例,探讨“知行并进”培养高职学前教育专业师范生师德践行能力培养的路径。明确师德底线,遵从师德高线进行引领,将师德践行能力融入学习生活全过程,实践表明“两线一融入”能有效提升师德践行能力。     

春天,熊猫进了幼儿园

熊猫宝宝也有幼儿园啦! 2007年2月10日上午,四川卧龙中国保护大熊猫研究中心,18只去年出生的熊猫宝宝正式断奶,集体进入为它们开设的“幼儿园”,学习独立生活。     

从读者可接受性看《围城》中惯用语的翻译策略

以目的语读者可接受性为研究视角,对中英文版本《围城》的惯用语进行对比分析,结合英译本（Fortress Besieged）中惯用语翻译欠妥译例,探讨《围城》中惯用语的翻译策略。翻译时应根据惯用语自身特点,结合具体上下文选择相应的翻译策略,在不影响目的语读者理解的前提下,最大限度地保留原著的语言风格和文化特色。     

浅谈图书馆馆员素质的提高

图书馆馆员素质因素在图书馆的服务中所占有的位置是任何技术都不可取代的。所以随着社会的发展,读者对图书馆的要求不断增多,这就要求馆员们与时俱进,不断提升自身的各种素质、更新自身的职业技能。