斯大林与历史科学

本篇发表於英国现代季刊一九五三年第四期(该杂志自一九五四年起将改名为马克思主义者季刊),作者喜尔(Christopher Hill)现任教牛津大学近代史,著有“马克思主义与历史学”(中译见一九四八年理论与现实丛刊第三辑)等文。为纪念斯大林逝世一周年,特译出此文,供读者参考。     

论教育技术态度及其培养

教育技术态度 ,已成为在教育教学实践过程中影响中小学教师选择运用教育技术各种媒体、手段的主要因素 ,它直接决定着政府及各级教育部门在教育技术方面的投资效果 ,并直接影响中小学教育教学的效果和水平以及学生的素质培养。我们应重视对中小学教师教育技术态度的研究和培养 ,以确保教育技术优化教学功能、素质教育功能的落实和发挥 ,适应教育现代化、教育信息化的潮流和趋势     

合江县重视在教师中发展党员

近两年来,合江县委重视在中小学教师中发展党员的工作。过去,合江县中小学的党员很少,农村绝大多数学校没有党组织,不少学校连一个党员也没有.这种状况,很不利于党在学校中开展工作,也影响教师的工作积极性.     

克山县农科教综合改革的探索

克山县农科教综合改革的探索姜殿福，张克元在我县农业是主体，科技是支柱，教育是基础条件，三者互相联系，共同作用，构成了发展农村经济的强大动力．近年来，我县以服务农村经济建设为宗旨，探索农科教综合改革，使农业、科技、教育都显示出新的活力。一、农科教综合改...     

浅谈意笔人物画的设色问题

传统的意笔人物画 ,主要以水墨为主 ,用色很少。就意笔人物画的设色来看 ,综合起来 ,不外这样几种方式 ,即 :原色的使用、调合色的使用以及色墨的混合运用等。意笔人物画发展至今 ,形成了多种风格发展的势头。使意笔人物画的用色和形式越来越丰富 ,从而活跃了画坛的绘画氛围 ,使意笔人物画的发展富有了生机。     

“意外”亦美丽，生成更精彩——生成教学案例分析

生成作为一个时代的思想精华，已成为人们耳熟能详的术语，在方兴未艾的新一轮课程改革中，逐渐成为人们的一种思维模式。同时，在转变教学方式的进程中，人们也自觉地由注重对已有知识的记忆、理解和掌握的预设目标达成向生成新知的转变——“课堂是流淌生命活力的地方”这一点被人们普遍认同，生成教学渐渐成为一种课堂形态和教学模式。     

向人生的高空飞翔

我家住在怀化县料泥岗镇，爸爸是信用社干部，妈妈是典型的农村妇女，经管一家人的衣食，还要忙田里的活计。     

民办教育公益性及其法理思考

在社会主义市场经济条件下,正确认识和维护民办教育的公益性,对制定完善的民办教育法律制度,保证民办教育仍至整个教育事业的健康顺利发展具有重要的意义。文章试从法律层面分析民办教育的公益性。     

知识论中非理性的信仰主义到直觉主义的历史变迁

科学知识的发展变化与进步,使知识论中非理性主义由中世纪迷信外在权威的信仰主义,转向现代信任内在本能的直觉主义,但其共同点是否定科学知识是人类运用逻辑理性思维的产物,不相信人类理性能够判断真理与谬误。信仰主义千方百计去证明某种教条,迷信权威,完全丧失了检验、反驳既有结论的科学理性精神;直觉主义虽具有抵制极端理性主义把认识方法狭隘化的积极意义,但往往混淆知识论与价值论,阻碍科学探索中的理性批判。