乐在其中

22乐在其中@江西元 ~~     

全球化对莱茵模式的挑战及思考

当前的全球化主要体现为美国模式的全球化，因为其主要特征是单纯追求利润和效率，而追求平衡和效率的莱茵模式则不断受到冲击。这种情况说明美国模式的全球化的社会成本太高，必须寻求新方向。     

生物矿化与仿生合成

生物矿化过程的产物是生物矿物,生物矿物充分反映出生物矿化过程的智能性.通过生物结构和有机质可以进行精确动力学控制.近年来,运用生物矿化思想,模拟生物矿化,实现其具有特殊结构与功能的无机材料的仿生合成,现已成为材料科学研究的热点.本文主要探讨其有关生物矿化的概念、过程和特点.     

谈元素周期律和元素周期表的教学

元素周期律和元素周期表是高中化学第一册第五章三、四两节(必修)的内容,此内容,笔者认为;不但是本册书及本章的一个重点,难点,也是整个中学化学的重点及难点,是中学化学学习的必不可少的基本内容之一;对学生来说,它不仅是必须掌握的化学基本规律,而且是学习笔研究化学学科的重要工具,故有人说:“学好元素周期律和元素周期表,是学好化学的灯塔.”教材把元素周期律和元素周期表放在学生已学了惰性气体,卤素、氧族,碱金属等几个元素族及一些重要化合物知识,并初步掌握有关原子结构及原子核外电子排布知识后面,是为了使学生在学元素周期律及元素周期表之前,掌握一些关于元素及其化合物性质规律性变化的感性知识,在此基础上,笔者认为:引导学生探索元素的性质和原子结构的关系,揭示元素周期律的实质掌握元素周期表的结构及应用,是十分及时和必要的.在进行卤素族教学时,笔者充分利用原子核外电子排布的知识,引导学生画出所有卤素元素原子的核外电子排布的结构示意简图.     

问路

mnnjm我迷踟了，小朋友这是什么地方？这是我的肩膀问路@江西元     

好奇的安安

安安听说有一种名叫(鱼安)(鱼康)的鱼,会在水里“钓”鱼。他按捺不住好奇心,想知道(鱼安)(鱼康)鱼究竟是怎样钓鱼的,可他又不谙水性,就去找爷爷。安安走到小河边,看见爷爷正背靠着河岸上的桉树,兴趣盎然地钓鱼呢!安安问:“爷爷,爷爷,你能钓一     

铃兰族(广义)花粉形态与叶表皮特征的研究

对铃兰族(广义)7个属分别作了花粉(17种)扫描电镜观察和叶表皮(12种)的光学显微镜和 扫描电镜观察。花粉可分为8个类型。在狭义的铃兰族的4个属内，花粉全为远极单槽，舟状。它们 的外壁除夏须草属外，都具细孔。夏须草属的花粉外壁则为细皱。  Hutchinson(1934)的蜘蛛抱蛋族 花粉形态变异很大，其中开口箭属和万年青属的花粉为远极单槽，舟形，外壁具穿孔或网纹，而蜘蛛抱 蛋属的花粉则为球状，无萌发孔。其间的显著差异支持Nakai为前两个属建立万年青族(Rohdeae)。 表1归纳了7个属的花粉形态；图1是我们对铃兰族(广义)花粉形态演化的见解。叶表皮观察表明，气 孔器为无规则型，上表皮角质层主要为条纹加厚，或均匀加厚，而铃兰属的角质层秕糠状加厚。7个属的叶表皮特征归纳于表2。