首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12148篇
  免费   54篇
  国内免费   70篇
教育   8988篇
科学研究   1184篇
各国文化   16篇
体育   530篇
综合类   307篇
文化理论   50篇
信息传播   1197篇
  2024年   40篇
  2023年   168篇
  2022年   180篇
  2021年   153篇
  2020年   131篇
  2019年   157篇
  2018年   65篇
  2017年   73篇
  2016年   98篇
  2015年   268篇
  2014年   926篇
  2013年   599篇
  2012年   660篇
  2011年   787篇
  2010年   769篇
  2009年   809篇
  2008年   758篇
  2007年   896篇
  2006年   723篇
  2005年   618篇
  2004年   575篇
  2003年   491篇
  2002年   433篇
  2001年   288篇
  2000年   306篇
  1999年   176篇
  1998年   151篇
  1997年   128篇
  1996年   125篇
  1995年   139篇
  1994年   91篇
  1993年   74篇
  1992年   54篇
  1991年   49篇
  1990年   49篇
  1989年   46篇
  1988年   25篇
  1987年   31篇
  1986年   19篇
  1985年   34篇
  1984年   21篇
  1983年   19篇
  1982年   21篇
  1981年   11篇
  1980年   5篇
  1979年   4篇
  1963年   4篇
  1959年   6篇
  1957年   4篇
  1954年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
作为一名职业教育工作者,在职教第一线连续四年担任毕业班的专业教学工作,是职教人的骄傲,更是一种责任,这种责任来自社会的压力,来自家长的期望,来自学校对教师的信任,来自学生成功稳定就业的回报.通过几届毕业班就业情况的调查反馈和本人的教学实践经验,我觉得职业技术学校搞好实习实践活动尤为重要.  相似文献   
102.
覃燕梅  回雁雁  江波 《图书馆学刊》2011,(10):113-114,127
信息素质教育目前已成为世界各国教育界乃至社会各界关注的重大理论与实践课题。运用Web2.0进行相关设计和建设,以期依托网络平台、新的技术和新的教程推动信息素质教育的开展。  相似文献   
103.
我曾一度认为学生和教师是一对矛盾的两个方面,各自的社会职能使他们在各自的心灵轨道上运转着,即使有生活轨道的交叉,但由于这种交叉无法触及各自心灵中最柔软的地方,因而造成了师生间的陌然,甚至是乌云一片。在学校的教育天空中,这样的乌云会时常浮现,让人心扰不已。一天,我走在平静而有序的教学区内,课间喧嚣后的这种平静,给人一种惬意之感。忽然,一声教师的怒  相似文献   
104.
近代中文报业发端于外国传教士之手,并且在其后数十年里都与英文报纸或西方人士有着丝丝缕缕的联系。通过阐述19世纪中文报业的发展历程,探讨中西交流对中文报业兴起与发展的影响。  相似文献   
105.
现代教学价值的构成因素及实现路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学承载着传递知识和价值教育的功能,现代教学必须以实现人的发展为价值目标。学生是作为社会价值的承载主体而存在的,同时学生又是价值选择和意义生成的主体,现代教学只能围绕人的价值生成展开,如此,现代教学价值才能真正得以实现。  相似文献   
106.
郑毅梅 《辅导员》2011,(13):35-37
"祖国荣誉高于一切!"看,七色光鼓号队的队员们,迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,奏着雄壮的乐曲,正在通过天安门广场,接受党和国家领导人的检阅……在这支队伍里,有一位年近40,身着鼓号服,胸佩红领巾的老队员。她手持大镲,与少先队员们一同行进在庆祝新中国60周年七色光鼓号方阵中。她为队员们能英姿飒爽地接受检阅而骄傲,为自己作为大队辅导员能与队员们同甘共苦而自豪。  相似文献   
107.
开放教育学生工作体系的模式是什么样的,现在还很难有一个固定的标准。因为,毕竟开放教育在我国兴起的时间还很短,许多问题还都处于摸索探讨阶段。以下便是就开放教育学生工作体系模式的有关探讨。  相似文献   
108.
对于名人诗词、散文、传记等作品的阅读,如若只是浮光掠影的看,浅层次挖掘,在脑海中留存的记忆是零散而琐碎的,没有形成阅读体系,不能构建自己的作文素材库,更不能精彩地运用。以大家熟悉的苏东坡为例,即使我们学习了他的很多优秀的诗歌,但脑海中的形象依然不是那样的深刻,或许更多的只是一些人物简介式的介绍。运用思维导图的形式对名人素材进行专题化积累,可以让学生的阅读更高效、更有针对性,并且学生在积累的过程中可以调动自己的主观能动性,体会到发现的乐趣。  相似文献   
109.
近年来,我们的语文课堂教学强调文本进入、强调课堂生成、强调气氛活跃,使离家出走的语文终于走到了回家的路上。但这三个方面都有相应的另一面,就像踩跷跷板,要想站上最高点,必须站到支点  相似文献   
110.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号