初中语文学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析

通过对北京市10节初中语文抽样录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面的分析,特别是通过对师生行为和语言互动的特点的分析,发现教师课堂提问的技巧和效率存在问题,教师在组织学生自主学习方面意识不够。建议初中语文教师进一步了解所教学生的学习需求,确定恰当的教学内容,启发学生主动发言,提高学生学习的自主性和参与度,精心设计师生对话的内容,切实提高课堂对话的效率。     

关于高考状元笔记的几点看法和建议

高考分数一公布,高考状元的笔记一下子火起来了。那么,高考状元的笔记到底有什么亮点?有多少实际价值呢?笔者怀着这样的心态收集并认真分析了2014年的几份高考状元的物理笔记。通观比较了好几本状元笔记,笔者把笔记归类为三种:1课堂笔记类;2典型模型总结类;3难点和错题更正类。其实,状元笔记有它值得学习的优点,也有许多不足的地方。在使用的过程中,我们一定要有再加工的过程,在老师的指导下对它进行有效地取舍,使得它成为符合我们自己实际水平的好帮手。     

关于开放教育学生工作体系实践模式的探讨

开放教育学生工作体系的模式是什么样的,现在还很难有一个固定的标准。因为,毕竟开放教育在我国兴起的时间还很短,许多问题还都处于摸索探讨阶段。以下便是就开放教育学生工作体系模式的有关探讨。     

高职建筑材料课程建设调查与研究

就高职院校土建类学生的培养目标和建筑材料课程的特点,以广西建设职业技术学院为调查对象,对该校土木系建筑工程技术专业建筑材料课程建设现状进行调查,并提出高职建筑材料课程建设的策略。     

踩好语文课堂教学的三块跷跷板

近年来,我们的语文课堂教学强调文本进入、强调课堂生成、强调气氛活跃,使离家出走的语文终于走到了回家的路上。但这三个方面都有相应的另一面,就像踩跷跷板,要想站上最高点,必须站到支点     

减少我们的失误之防守篇

本单元主要讨论计算与选择这个主题。计算是桥牌的灵魂。不计算庄家的赢墩和牌型，防守行动很容易进入盲区，各种错误会纷至沓来。特别是在换攻一门新花色还是回攻首攻花色的选择上，缺乏计算，只凭感觉，很可能在大方向上犯错误。     

浅谈如何培养学生主动参与音乐学〉——j的积极性

随着课改的缕缕春风向我们迎面拂来，作为小学音乐教师，在这场时代所呼唤的音乐基础教育改革面前，“如何面对？”如何把握音乐教育以审美为核心的指导思想？又如何在教学实践中，不断改变教学方法和教学手段，有效地使音乐作用于每个学生的情感世界？怎样让学生以兴趣爱好为动力，激发他们主动参与学习的积极性？只有解决好这一系列问题，才能较好地实现在音乐课的潜移默化教育中培育学生美的情操，健全人格的目的，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。     

流动儿童教育问题探析

实施全民教育，推进教育机会均等是当今中国教育改革的一个重要目标。但是，在朝着这个目标前进的过程中，有一个特殊的受教育群体似乎还没有受到应有的关注。这个特殊的群体就是流动儿童。所谓流动儿童即城市流动人员的子女、打工者的“第二代”。他们是生在城市或者很小就在城市里成长起来的一代，但是他们却没能享有与同辈（同龄）城市儿童相同的受教育机会。高额的赞助费和借读费将他们挡在城市公立学校的门外，而他们能够就读的那些打工子弟学校，实际上并没有作为“学校”的资格。首先，这些打工子弟学校，大多没有经过地方行政部门的…