运用问题教学法，提高语文教学有效性

有效教学是新课改所提出的重要教学理念。有效教学建立在学生主体参与、主动思考的基础之上。问题教学法以问题为主线来展开教学,可以激起学生强烈的好奇心,引起学生主体参与,使学生在积极的思考与思维下来不断提出问题与分析问题,这正是提高教学有效性的重要手段之一。在语文教学中,我尝试置疑---思疑---质疑---释疑四步问题教学法,在此作一概述。     

电视法制节目制作中如何体现人性化与受众性

随着我党建设社会主义政治文明和“构建社会主义和谐社会”新理念的提出,民主法制建设已经成为党和国家关注的重要方面。中国法治化进程正在加速前进,大众对法制信息的需求日益旺盛,从本世纪初起,电视法制节目的崛起和迅速火爆成为中国电视荧屏上的新亮点。然而,随着法制节目的深入发展,一些新闻从业人员只一味追求案件的离奇、曲折而忽视根在“法”,贵在“引”这一电视法制节目的根本,从而出现记者角色错位、舆论误导、缺乏人文关怀等的倾向,因此。需要我们重新审视法制节目制作中的人性化与受众性问题。     

俄罗斯涉华舆论的变化

近十年来,俄罗斯媒体对中国的报道不仅在数量上大大增加,关注的话题也有了很大的变化。现在,俄罗斯媒体已经把注意力更多投放到有关中国崛起、中国发展道路、中国的国际地位、中俄关系等问题上。可以说,俄媒对中国的舆论关注,无论层次还是内涵,都有了进步和发展。     

对实验室设备检查方式的探讨

文章结合ISO10012-1、ISO/IECl7025等标准要求和我公司实验室实际情况,归纳总结了实验室设备检查常用三种方式的不同特点,并详细介绍了河北省保定格瑞机械有限公司实验室开展期间检查的具体情况.     

羌族地区文化旅游发展思路与发展战略探索——以汶川北部羌族地区文化旅游发展的实践为例

发展文化旅游是羌族地区灾后重建的重要途径。汶川北部羌族聚居区的文化和自然生态旅游资源在羌族地区具有代表性,整合与利用好汶川北部的文化与自然生态旅游资源,通过发展旅游业促进区域产业发展、新农村建设、文化保护与传承发展,既是羌族地区灾后重建面临的重要任务,也对探索羌族地区文化旅游发展道路具有重要示范意义。本文以汶川北部羌区文化旅游发展的实践为例,对灾后羌族地区文化旅游发展思路与发展战略进行了探讨。     

关于增加农民收入的对策分析

在当前金融危机背景下,为了确保农民收入的持续、稳定、快速增长,文章从调整优化农业产业结构、加强农村基础设施建设、发展农业龙头企业、建立完善农业风险保障体系、为农民增收提供良好法律服务、发展乡村旅游业、发展壮大农协和优化政策环境等八个方面为农民增收指明了方向.     

文化金牌——北京奥运会开幕式亲历记

日本文化名人、中川美术馆馆长中川健造先生及夫人,应邀于2008年8月6日至11日来华出席北京第29届奥林匹克运动会开幕式。回国后,中川健造先生追忆奥运,先后接受了《读卖新闻》及日本多家媒体采访,把自己的亲身感受通过日本主流媒体传递给日本民众。其中,日本《读卖新闻》从8月28日起连续3天,以上、中、下的形式刊登了中川先生的文章《文化金牌——北京奥运会开幕式亲历记》。中川健造先生的文章以"北京奥运会开幕式是一块文化金牌"为主题,详细描述了北京奥运会开幕式的盛况。文章说,开幕式展现了中国五千年的悠久文明,向世人展示了中国和平友好的国家形象。邀请中川健造夫妇来华观看北京奥运会开幕式所取得的外宣效果是明显的。一个有影响的日本文化人在日本主流媒体上所作的客观介绍,展示了一个充满活力、蒸蒸日上的真实而生动的中国,让那些没能亲临开幕式现场或者不了解中国的普通日本民众加深了对北京奥运会以及中国的了解。这是我们外宣工作一直追求的目标,是国务院新闻办和外文局领导周密部署、相关接待单位辛勤工作所取得的可喜成果。这种让外国人亲历亲为、顺其自然、"眼见为实"的方法,对于今后利用外力的工作不无借鉴。现将日本《读卖新闻》连载的中川健造先生的文章译载如下,让我们一起来体味一个日本友人笔下的奥运开幕式。     

外敷中药"神行散"在5 000米跑中的应用及其抗疲劳效果的研究

为了观察中药“神行散”对SOD活性、MDA含量以及5 000米成绩等指标的影响以及延缓疲劳的效果,测试了16名长跑运动员实验前后SOD活性、MDA含量以及5 000米成绩.结果显示：足底外敷中药“神行散”能够提高SOD的活性,降低自由基中MDA的含量,并对提高运动员的耐久力,延缓疲劳有一定的促进作用.     

记三上班的转变

上学期,三上班是我校混乱的班级之一。上课时,教师进教室,儿童视若无睹,谈话的依旧,打闹的依旧。一个要小便,一群跟着跑,小便后躲在教室外、好久不进教室。下课时、更是乱跑乱跳、大吵大闹。最善於讲故事的达老师,也只能使教室秩序暂时安定。故事一停,马上就扰嚷起来。班主任向教导处反映情况,教导处也提不出一套有效的办法。一学期中四次更换级任教师,但直到学期结束,情况依然严重。本学期接受了以往教训,决定开始就教儿童一新耳目,请姜立常老师担任班主任。姜老师在接受这一任务后,首先对儿童情况进行详细了解。根椐他的经验,顽皮儿童在更换教师时,往往希望隐瞒自己的缺点。他认