试论现代远程开放教育条件下的德育创新途径

随着以计算机网络为主要特征的现代信息技术的迅速发展及其对教育领域的深度渗透 ,现代远程开放教育成为教育发展的必然趋势。现代远程开放教育的全新模式 ,为抓好学生德育工作展现一个新的时代背景 ,同时也提出许多新的问题。     

青城

吴 地毓灵 秀,江 南有奇 才。江 苏省 无锡市 前 洲中 学, 北饮 长江 水 ,南 卧吴 越地 ,凭借这 块吴 越文化 的肥沃 土壤 和当代 教育改 革的 东风 ,一 枝清 丽 峭拔 的文 学之花— 青城文 学社, 就在这 片人杰 地灵 的 沃土 上开 放了 ,青 城 文 ——学 社 ,吸浩 淼 江水 之润 泽 ,餐千 年 吴越 之 落 英, 以 清纯 之 笔 抒 校园 之 风 情。在 历届 指导老 师和广 大社 员的共 同努力 下,有 诸多的 习作 在全 国的 各级 各 类报 刊和 杂志上 发表, 在各级 各类的 作文 大赛中 也占有 一席 之地。 迎 着朝阳 ,沐着 雨露, …     

《反骚》浅识及今译

《反骚》浅识及今译罗显荣扬雄，字子云（公元前５３－１８年）。蜀郡成都人。成年后自蜀中游学到京师，途经当令绵阳，寓居当时的涪县钟阳镇（今绵阳市涪城区新皂乡），至今留有他勤奋治学的“洗墨池”、“读书台”等遗址。作为与司马相如齐名的汉代大文学家，“他的盛名...     

“中国”名称的由来

“中国”一名,在不同时代和场合有不同含义。“中国”一词在我国古典文献中出现得很早,运用得也很普遍。这一名称最早出现于距今约3000年的西周初期。在1963年出土的一件西周武王时期文物上,有铭文“余其宅兹中或”等字样。据考古学家和文字学专家考证,“中或”就是“中国”。学者认为,帝王之所即为“中”,所建的城邑就是“中国”。在我国古代“国”字的含义作“域”或“帮”解。“中国”就是“中央之域”或“中央之帮”。     

让孩子亲近大自然

在双休日里，我没有为女儿安排任何一件她不愿做的事，让她在这两天的时间里不受任何约束，自由玩耍。我曾读过一首英国儿童诗（出去吧）：“出去吧，在四处刮起大风的时候，让它彻里彻外把你折腾个够，出去吧，哪怕是外面阴雨绵绵，也不要坐在火炉边一再留恋，……呆到落日余辉放射金光。”读它的时候，我仿佛看到我的女儿在大自然的怀抱中成长。我女儿原来胆小，体弱多病。后来，我经常在晴朗的天气里带她到户外去活动，或带她到公园去观赏园林景色，或带她到动物园去认识各种动物，提高她适应外界的能力。在下雨时，我为她穿上小雨靴，打…     

有余数除法应用题教学一得

九年义务教育六年制小学数学第三册有余数除法应用题是在学生学习了有余数除法计算的基础上进行教学的.这时学生对简单应用题的结构已有初步了解,并能够根据除法的意义,解答除法一步计算的应用题.在教学第68页例3、例4时,所不同的是得数后面单位名称的写法.例3是商与余数的单位相同.例4是商与余数的单位不相同.怎么确定二者的单位名称呢?我在教学中进行了如下尝试,收到了较好效果.     

深山密林里的教学生涯

杨凤枝是一九六四年初中毕业来到广丰县铜钹山任教的,当时,她只有十六岁。在这二十一个春秋里,她以苦为乐,一心扑在山区教育事业上。杨风枝第一次任教的学校是破塘村小学。这是一个深山密林里的小山庄,离她家乡桐坂有六十来里,离县城一百二十多里,山高路陡林木苍茂,没有公路,交通很不方便。杨风枝来以前,这里没有学校。小杨开始是觉得很新奇,继而是烦闷忧虑。白天,和一些不大懂事的小娃娃打交道;晚上,一个人在昏暗的油灯下备课,批改作业,除了孤寂还是孤寂。还有一个难处是,学校没有伙食,在每个学生家里搭膳,很不方便,更可怕的是深更半夜时野猪的撞门声和野兽的嗥叫声。这些,对于一个在小集镇长大的姑娘来     

设计开放型题 培养创新能力

开放型题是学生探索学习的良好载体,重视思维的过程,能引导学生在不同的层次上思考,兼顾到了学生认知鉴别上的差异,有利于调动学生的积极性,培养学生的创新能力。     

前景化理论与英语新闻报道词汇的文体特征分析

系统功能语言学家韩礼德摒弃了偏离学的观点，把前景化定义有“有动因的突出”，主张从功能的角度研究文体，即每个次上的有文化价值的突出特征都要与产生本语篇的语境相关，都应是由上层所“促动的”，韩氏的理论是本文对英语新闻报道的文体特征分析的理论基础，英语新闻报道的词汇的文体特征是由其情景因素决定的，它的突出特征是受其语义特色促动的。