台湾中华潜水学校考察团访问广州潜水学校

2011年4月21日～23日,以刘复光副校长为团长的台湾中华潜水学校考察团一行三人到广州潜水学校进行考察访问。广州潜水学校的上级主管领导——广州打捞局刘胜根总工程师会见了台湾来宾。考察团     

广州潜水学校为澳门海关培训潜水员

2011年6月30日,广州潜水学校在澳门举办的澳门海关海上监察厅潜水员培训班正式开班。此次培训为期近一个月,参加培训的共有12名学员,均系澳门海关海上监察厅的警员。他们担负着澳门水域护澳巡逻和海上潜水救护任务,现已持有PADI潜水员证书。为了进一步提高水下救护技能,提高海上潜水救护水平,     

就这样带你学好定语从甸

一、定语与定语从名 学习定语从句,首先我们要了解定语的概念和作用。以介绍一个人为例,如果我说“Tom是个男孩”。那么你对Tom的印象仅仅是一个男孩的大致轮廓而已。但如果我说“Tom是那个坐在教室后面,个头高高的英俊男孩”,你对他的印象是不是就清晰多了。     

师范生课前说话训练构想

<正>所谓课前说话,就是教师在开始教学前,按照预定的说话目标和训练要求,指定一至两名学生上讲台进行3分钟以内的说话练习。该练习对提高师范生口语表达能力能起到较大的促进作用。可以克服胆怯心理。胆怯心理的产生与心理承受能力有关。如果两个人面对同样的压力,心理承受能力越强的人会表现得越勇敢。只有在不同的场合中多锻炼,心理承受能力才能提高,有助于胆怯心理的减小。课堂回答问题与讲台上说话对于锻炼学生     

科技论文“作者署名”的标注

作者署名是科技论文不可缺少的一部分，它应具有简明性、科学性和规范性。“作者署名”是字段和符号的逻辑组合，只有遵循汉语的规律，才能正确描述其结构层次；其内容与社会的发展息息相关；其版式设计应根据美学原理、刊物的整体风格来定，不求千篇一律。     

城市教师人格特质、主观幸福感与幸福行为表现的关系

本研究以168名城市教师为被试,采用问卷法,探讨城市教师人格特质、主观幸福感与幸福行为表现的关系。研究结果表明：（1）城市教师的主观幸福感偏低;（2）不同性别、不同健康状况的教师在主观幸福感上存在差异;（3）教师人格特质与主观幸福感、幸福行为表现存在显著相关,人格特质因子能部分预测教师的主观幸福感受和幸福行为表现;（4）教师幸福行为表现能部分预测教师的主观幸福感。根据研究结果,城市教师主观幸福感的提高应注重教师积极人格特征的培养、关注教师的专业成长与发展及关注教师的性别差异。     

教学中让学生成为学习的主人

随着课改的深入.中考已由以前单一的思想品德考试转向政治、历史、地理的综合考试.考试经历了从"知识立意"到"能力立意"的转变.学生能力的培养、学生自主学习等已成为课程改革的重要内容.课改要求学生在学习中.通过学习思想政治课及自身的实践认识活动,获得必要的政治理论知识、技能.所有的这些转变得以实现,必须要在教学中让学生学会学习、自主学习、成为学习的主人.     

我家的戒烟行动

学校老师告诉我们,吸烟有害健康,家庭戒烟是一种文明。我也常听电视节目中宣传吸烟有害,戒烟是一种进步。可我的爸爸总是吸烟,常常在我身边吸,很多时候呛得我十分难受。我总想找个机会让爸爸戒烟。     

我家的戒烟行动

学校老师告诉我们,吸烟有害健康,家庭戒烟是一种文明.我也常听电视节目中宣传吸烟有害.戒烟是一种进步.可我的爸爸总是吸烟.常常在我身边吸.很多时候呛得我十分难受.我总想找个机会让爸爸戒烟.     

对西藏五年制藏族师范生汉语口语交际能力的现状调查

在师范教育领域,人们逐步认识到口语交际能力的重要。在西藏,随着双语政策的不断发展,汉语已成为西藏第二大交际语。对于肩负着培养小学生汉语能力的藏族师范生来讲,汉语口语交际能力显得尤为重要。本文对部分教师和学生进行问卷调查,对部分学生进行测试,结果表明,藏族师范生在汉语口语交际方面存在问题,主要有：（1）缺乏良好的汉语口语交际环境;（2）存在自卑和从众心理;（3）训练量不够、形式较少;（4）口语交际倾听能力和表达能力方面存在不足。