小学音乐游戏化教学的应用

小学阶段的学生年龄偏小,在学习中容易产生注意力不易集中或集中时间短,同时对抽象概念的理解和认识有一定困难。然而节奏、音高、音乐主题、音乐情绪等音乐概念是高度抽象的专业词汇,仅仅使用语言进行解释说明难以达到很好的教学效果。德国教育家福贝尔认为游戏可以作为引导孩子认知世界的工具,游戏能极大程度上调动学生学习的积极性,主动克服困难,学习音乐知识。     

镜面反射矩阵及其应用

1　镜面反射矩阵的概念定义1　当ｎ维向量ｕ的谱范数等于1,即ｕＴｕ=1时,形如:ＨＩ-2ｕｕＴ　　　　(1)的ｎ阶方阵称为镜面反射矩阵形如(1)的矩阵被称为镜面反射矩阵的理由是:ｘ=ｃｕ ｗ　　　ｗＴｕ=0　　　ｃ为常数Ｈｘ=(Ｉ-2ｕｕＴ)ｘ=ｘ-2ｕｕＴｘ=ｃｕ ｗ-2ｕ[ｕＴ(ｗ ｃｕ)]=ｃｕ ｗ-2ｃｕ=-ｃｕ ｗ其几何意义是:将ｎ维空间分成两个直交的子空间Ｑ和ｖ,ｕ∈ｖ,ｖ为一维空间,Ｑ是ｎ-1维子空间且由向量ｕ唯一决定,将Ｑ看作镜面,则Ｈｘ恰好是向量ｘ关于镜面Ｑ的像,故称Ｈ为镜面反射矩阵。2　镜面反射矩阵的性质:定理1　设Ｈ为镜面反射矩…     

通识性到需求性的转变：区域性心理健康教育教研方式的创新

传统的通识性教研在学校心理健康教育起步,普及阶段发挥了重要作用。然而随着学校心理健康教育工作的持续,深入发展,通识性教研方式逐渐不能满足这种发展性需求。根据这种发展性需求,笔者尝试从通识性教研转变到需求教研,试图运用体验式教研和朋辈心理互助团体辅导两种教研方式,搭建同伴支持平台,实现通识性到需求性的转变,解决心理教师的职业倦怠,促使其获得更好的专业成长,提高心理教师的自我效能感,从而进一步推进区域性学校心理健康教育的持续性发展和专业性发展。     

计算机支持的师生课堂行为分析与研究—以A区中小学课堂教学量化分析为例

量化分析方法是利用科学统计对课堂教学行为进行科学的聚类、加权分析,本研究通过课堂录像获取A区中小学课堂教学的实情,在计算机支持下采用量化分析方法对所选区域的中小学课堂师生行为的三个维度(行为要素、综合统计、个别行为分解)进行了分析,总结出A区中小学课堂行为的特点及研究结论,并结合A区中小学课堂教学不足提出了建议.     

生物教学与创新能力共发展

<正>生物学是一门以实验为基础的自然学科,随着课程改革的逐步推进,实验在教材中所占的比重也越来越大。因而,如何引导学生通过实验探究获取知识、体验科学探究过程、形成科学探究能力和科学态度,已成为广大教育工作者值得研究的课题。几年来,笔者进行了深入的实践探索,收到了较好的成效。     

问题链:促进学生深度理解——以科教版九年级化学“物质组成的表示式”为例

从教师教和学生学两个视角分析了“物质组成的表示式”实际教学中存在的问题,呈现了结合化学史、利用问题链、通过整合教材促进学生深度理解的教学过程,通过学生的课堂表现及学习质量反馈,发现在化学用语的教学中采用问题链的方式,不仅能让学生思维外显,还能促使学生高阶思维的培养,发展学科核心素养。     

历史课堂教学五法

笔者在教学实践中,结合教学内容和学生的特点,改革传统的教学模式,摸索出了一些新的教学方法,谨此罗列,以求抛砖引玉,互相交流。一、朗读法在历史课中尝试着让学生朗读课文,是笔者在一次没有充分备课,为了赢得备课时间,不得已采取的补救办法。学生读完了课文,我也备完了课。然而,那节课的效果出奇的好,而且课堂气氛十     

如何在小学数学教学中引导学生学会探究

《小学数学课程标准》中指出:"数学教育应根据以学生发展为本的要求,发挥学生在认识活动中的主动和能动作用,要给学生主动学习创造更多的机会和条件,为学生体验过程创设合适的情境。"因此,在教学中,教师要根据学生的知识水平和实践经验,精心设计问题情境,让学生想去探究。     

浅谈社会新闻的采写技巧

"新闻是用脚跑出来的。"社会新闻采写更是如此。因为,记者不分线,大多时候找到线索就要上,时间紧迫,没有过多时间思考和应对。这不仅需要过硬的业务素质,更需要良好的沟通协调能力。以笔者多年的实践经验来看,采访前和采访中有几个方面的问题需要引起重视。充分准备做到有的放矢只有充分了解采访对象的个性、经历,才能根据采访对象的具体情况提出针对性强的问题;熟识采访对象的情况,在采访中能博得采访对象的好感,从而     

企业实施全面预算管理中的问题分析

企业预算管理作为一种科学的企业管理方法,在改革开放后逐步被引入我国的企业管理实践中并取得了不少的成绩,同时也存在非常多的问题,文章就存在的问题,例如:战略计划流于形式、复杂而重复的流程、编制预算成本太高等等进行了详细的分析,并提出解决问题的方法。