地市党报如何“巧”做舆论监督?

舆论监督难,党报做舆论监督报道时更要慎之又慎。总结多年来做舆论监督报道的经验,《丽水日报》认为:地市党报要"巧"做舆论监督,才能收到事倍功半的效果。     

浅谈从心理语言学理论看中式英语成因

中式英语是中国的英语学习者普遍存在的问题,也是大家广为探讨的问题。长期以来,它不仅是中国的英语学习者语言习得中的障碍,而且也给与英语本族语的交流带来了许多困难。如不认识它的形成原因,就很难加以注意并纠正。     

探析高校图书馆数据挖掘

数据挖掘技术在信息的利用和提取中发挥着日益重要的作用.本文介绍了数据挖掘技术的基本概念及功能,并对数据挖掘技术应用于图书馆的研究现状进行了分析,在描述数据挖掘技术的基础上,探讨了数据挖掘在数字化图书馆中的应用,旨在为图书馆在数字资源的组织和管理、服务质量的提升和服务方式的拓展等提供技术支持.     

新形势下我国信息化教学模式的探讨

新时代下普及信息技术教育、实现教学模式改革、培养创新人才,这是当今世界教育领域中人们普遍关注的问题,也是我国教育者的重大使命。什么是教育信息化,新旧教学模式有何区别,本文将对此进行一些初步探讨。     

“汨”与“汩”

汨、汩古义相近,在古籍中常可通用,但现代汉语中已有明确区别。两字左面均为水旁,右面一为“日”,一为“曰”,字形十分相似。 汨,音ｍｉ（秘）,水名。源出湘赣交界处,后与罗水合流,称泪罗江。战国时楚国的三阎大夫屈原,因忧国忧民而又自感回天无力,愤而投汨罗而死。从此,这条江在我国人民的心目中有了特殊的地位。 汩,音ｇｕ（古）,常用来形容水声或水流的样子,如韩愈诗“汨汨几时休,从春复到秋”。由水流的迅疾可引申比喻文思的畅达,如说“笔下汨汨而出”,其意同“文思泉涌”。由水流的喧嚣又可引申比喻世事的纷扰,如“…     

让学生无拘无束地发言

小学生在课堂上发言包括提出问题和回答问题、谈自己的看法。善于提问是一个人有所发现、有所创造的必备条件;而正确答问、大胆谈出自己的看法,不仅有利于发挥学生在教学过程中的主体作用,还有利于培养他们的创新意识,对他们将来的学习和工作产生深远的影响,受益终身。     

数字治理背景下健康码使用的认知模式与现存问题——基于扎根理论的探索性研究

新冠疫情发生以来,健康码广泛应用并成为防疫重要手段。以深度访谈和扎根理论分析法探索健康码使用的认知模式发现,以知晓、理解为主的初级认知活动经由实践转化为以评价、反思为主的高级认知活动,二者对用码实践产生重要影响。认知缺陷导致健康码最核心的追踪功能被悬置,其提高流调效率的潜力尚未被充分开掘;技术行动者与人工输入、核查的具身行动构成“最后一英里”悖论,数字基础设施的完善将大幅提高健康码准确性;第三人效果的重现隐喻着社会对老年群体使用的普遍担忧。消除防疫倦怠,填补防疫漏洞,追求全社会准确、严格用码是进一步保障生命安全、精确定位隔离群体的路径。以数字追踪系统为代表的智能媒介行动者在数字治理中具有广阔前景。     

核心素养导向下高中数学运算能力培养的教学研究

新课标下,我国高中数学面临着诸多转变,如何推动学生数学核心素养的发展、培养学生的数学运算能力成为当前广大教育工作者面对的重要课题.本文从数学思想方法、运算技巧、推理训练三个方面对提高高中生运算能力进行研究,旨在有效提高高中生的数学运算能力及学习效率.     

从贫穷到贫穷

<正>外婆的工作是清扫佐贺大学及其附属中学和小学的教职员办公室和厕所,快的话上午十一点左右就可以回家了。走在回家路上的外婆,样子有点奇怪。她每走一步,就发出“嘎啦嘎啦”、“嘎啦嘎啦”的声音。我仔细一看,她腰间好像绑着一根绳子,拖着地上的什么东西一路走来。“我回来啦。”外婆还是弄出“嘎啦嘎啦”的声音,若无其事地跟我打了声招呼,然后走进大门。我跟在她后面,只见外婆正要解下腰上的绳子。     

以问题为中心的初中地理教学研究

以问题为中心的教学是一种以学生为中心的教学模式。初中地理教师要通过分析教材、课程标准、学情等来设计问题,还要注重培养学生的问题意识,创新评价方式,从而更高效地开展教学。