让学生在创新实践中成长

[直击论坛] 近日,以“创造,领航21世纪教育;创造,让教育充满活力”为主题的“2006年全国中学创造教育高峰论坛”在上海市向明中学举行。为期两天的高峰论坛由中国创造学会创造教育专业委员会、上海市卢湾区教育局、上海市教科院普通教育研究所、卢湾区科学技术委员会联合主办,来自全国16个地区、70个创造     

让课改赢在起跑线上 上海二期课改向学前教育挺进

今年秋季,根据上海市中小学幼儿园二期课程教材改革的总体部署,新课程正式在全市幼儿园中推广。为切实做好新课程的推进工作,上海市教委于10 月19日召开了“上海市幼儿园二期课改全面推广工作会议”,就幼儿园二期课改的全面推广工作进行交流、动员和部署。当日上午,交流研讨活动在7所课改试点幼儿园同时举行.记者置身现场,被幼儿园里快乐的气氛所感染,被教师科学的引导所折服。     

让每个孩子拥有人生最佳开端——上海市闵行区0--3岁儿童早期教育亮点频现

躺在软垫上惬意地享受按摩，在用不同材质铺设的地板上攀爬行，玩爸爸刮胡子用的剃须泡沫，在微型“娃娃家”里模拟“大人的生活”……在虹桥镇早教中心指导站里，一两岁甚至几个月大的婴幼儿正在父母的陪同和早教指导员的带领下尽情地参与各种活动和游戏，整个指导站洋溢着欢声笑语。[第一段]     

闵行区:创建名师工作站 优化名师辐射功能

2004年4月《上海教育》圆桌论坛首场研讨会——“名师工作室的使命”举行。研讨不仅追溯了名师工作室的形成原因,剖析了工作室的职责、任务和经验,而且更加明晰了名师工作室的现代使命——“名师要成为上海基础教育改革与发展的动力源”。会议上,理念碰撞,思维发散,为与会者提供了精神大餐和创新思路,半年来,不断有新的区县加入建设名师工作室的队伍中,更多的区县将“名师再造”的工程引入深入,使名师工作室不仅成为了加强师资队伍建设的抓手,更成为了推动区域整体发展的重要切入口。     

绿色通道越走越宽

坐了43小时的火车,重庆一中毕业生杨虹波终于走进了梦寐以求的复旦大学校园。可他没有想到自己马上被“遭遇”了两次惊喜:先是遇到了一位可亲的“姐姐”辅导员,这位尚在读研究生一年级的辅导员帮着杨虹波办好了所有入学手续:后又被学工部老师请去食堂,据说是校领导请他吃饭。8月28日中午11点30分,杨虹波很难忘,他和另外五位特困生一起与复旦大学党委副书记陈立民共进午餐。难忘,并不仅仅是因为一顿简单     

没有围墙的学校 没有界限的德育 上海德育"抢占"校外阵地

学科教学的主战场是学校,在课堂上就可把学科教学任务"围歼剿灭",而要担当好德育这项"树魂立根"的重任却并不如此简单、直接,需要"欲擒故纵"的迂回战术,需要"欲罢不能"的共同参与,需要编织一张疏而不漏的德育网络,它在课堂,在家庭,也在社会,它是一场呕心沥血的持久战。一直以来,上海市教育系统及相关部门高度重视德育工作,尤其重视校外德育资源的统筹整合和开发利用,并积累了一定的经验,以应对新时期德育工作的新挑战。     

一师附小60年

11月19日,一师附小的校园里人头攒动。人群中,既有白发苍苍的老者,又有意气风发的中青年,还有活泼可爱的少年,他们同在这一天回到一师附小,庆祝母校60华诞。看到眼前的盛况,校长鲁慧茹激动不已:“没想到这么多老校友还记得一师附小。”怎么可能忘记呢?一师附小曾是他们成长的乐园,一师附小的“愉快教育”为他们编织了幸福的童年,一师附小的一草一木寄托着他们对幸福童年的美好回忆。     

探究科学由接受向发现转变 上海市静安区“做中学”项目研究取得显著成就

"同样重量的西瓜和香蕉,哪种水果的水分多?""为什么把梨放进榨汁机却榨不出果汁?""果汁榨出来了,怎么洒在桌上了?"近日,在静安区一所智障儿童学校——南阳学校展示的一节"做中学"课上,教师索性将榨汁机搬进了课堂。通过亲自尝试和反复操作,每个智障儿童都学会了一项生活技能。     

生命与使命同行 于漪回忆录《岁月如歌》首发

著名语文特级教师于漪的回忆录《岁月如歌》首发式近日在她工作了半个多世纪的杨浦高级中学隆重举行。[第一段]     

探究科学由接受向发现转变 上海市静安区“做中学”项目研究取得显著成就

“同样重量的西瓜和香蕉，哪种水果的水分多？”“为什么把梨放进榨汁机却榨不出果汁？”“果汁榨出来了，怎么洒在桌上了？”近日，在静安区一所智障儿童学校一南阳学校展示的一节“做中学”课上，教师索陛将榨汁机搬进了课堂。通过亲自尝试和反复操作，每个智障儿童都学会了一项生活技能。[第一段]