从语言到写作——试论写作教学的语言平台构筑及意义

写作课是高校中文专业一门综合实践课程。这门课程主要是对语言的认识、理解和操作进行教学。在整个教学过程中重视语言的可操作性,可以改变把该课程等同于一般知识理论课的传统模式。因此,通过语言深化对写作理论及范畴的理解,通对语言对思维进行有效训练,通过语言深层次认识世界及生活,通过语言充分发挥学生的语言天赋,最终可以提高学生的写作能力和写作素养。     

从语言到写作——试论写作教学的语言平台构筑及意义

写作课是高校中文专业一门综合实践课程。这门课程主要是对语言的认识、理解和操作进行教学。在整个教学过程中重视语言的可操作性,可以改变把该课程等同于一般知识理论课的传统模式。因此,通过语言深化对写作理论及范畴的理解,通对语言对思维进行有效训练,通过语言深层次认识世界及生活,通过语言充分发挥学生的语言天赋,最终可以提高学生的写作能力和写作素养。     

学生提不出问题的原因及解决策略

数学学科．在有学生眼里是枯燥的,乏味的。学习它是出于无奈,因此在有的数学教师课堂教学中．很多学生像个呆子坐在那里．既不说话也不配合．经常出现冷场现象,而且年级越高．这个现象越严重．那么是谁堵住了学生的嘴呢？难道他们真没有问题可言吗？     

利用滑动变阻器的教学提高学生的实验能力

滑动变阻器在中学物理实验中使用频率很高,也是电学实验中最常见的仪器。它能把许多电学实验,如：研究导体中的电流跟电压、电阻的关系;伏安法测电阻;伏安法测小灯的电功率等等都联系起来,起着承上启下、以点带面的纽带作用,几乎贯穿了电学实验的始终。绝大部分初中物理教师都很重视滑动变阻器的新授教学,在学生动手操作的基础上详细地介绍了滑动变阻器的结构、原理、作用和正确使用滑动变阻器的方法。但真正让学生把滑动变阻器接入电路,     

我讨厌那段没有头衔的日子

在十段战决赛第三盘进行完的翌日,为了出席秀行引退的仪式,新十段小林光一和九段彦坂直人登上了同一列列车前往东京。在火车上,我们采访了小林光一。事隔十三年后,你再次成为十段,恭喜你,有什么要说的吗？小林：提起十段,１９８４年时成为十段给我留下了最为深刻的印象。那个时候,我仿佛是乘上了上升气流一般。你完成了三连霸,从而在那个阶段构筑了小林时代。小林：可是在那之后,我两度挑战十段（对武宫对大竹）都以失败而告终,这次的第三次挑战算是修成了正果。你在十段战和棋圣战中两线作战……小林：是的,所以我不得不更努力…     

历史书卷：《天海字卷》

20世纪70年代末,著名将军书法家--原北京卫戍区副司令员,中国书协第一届常务理事、北京分会副主席张西帆,曾拨墨挥毫写下"天外人归广场上欢呼声壮,沧海横流方显出英雄本色"的巨幅书法长联.此幅书卷一问世,即被广为传颂,留下了一段历史佳话.书法长卷上有当时来自党、政、军,老、中、青,东、西、南、北、中的各界名人佳士题跋36处、印信75款,这当中有老一辈无产阶级革命家、军事家及党和国家领导人,有驰骋疆场的一代军事将领,有全国学界、院校的教授、学者,还有文化界的作家、艺术家、书法家,等等.通篇巨幅耿耿繁星,丹心照人!     

要考虑年龄的特点

……于是,教师走进了课室,大家都站了起来,可是有一个男生却转过身去,背对着老师,对于教师的出现没有反应。如果思考一下这种行为的原因,可以得出这样的结论;或许他想引起人家去注意他,若不然就是要借此来显示他的独立地位。当少年们企图脱离幼儿时期闯入成年人阶段时,对于他们来说,这种行为举止是很自然的……而且他们显示这种“成年性”的时间越是早,有时候就越发显得有些怪里怪气,不讲道理。那么,教师应该怎么办呢?如果是我,我就会装作什么也没发觉。教师永远应该做好准备,心平气和地对待学生最难预料的行     

音乐用于作文教学的思考与实践

音乐和文学都能发展形象思维,文学使用文字语言来描绘形象,而非语义性的音乐语言、音乐形象就能在更高层次培养想象联想能力。若两者结合,则会相辅相成,想象联想定会纵横弛骋,产生巨大的创造力。在作文教学中,也可借助音乐来获得好效果。一、进行各种声音的描绘。乐器中的吹管(竹管、木管、铜管)、弹拨、拉弦、打击等,人声中的男声、女声、童声,不同派别风格的奏法唱法,可让学生欣赏其音阶和乐句片断,然后用词语描绘其音     

在“对话”中展现习作训练的多维性

“秋天的……”是苏教版第十一册语文“习作四”的训练内容。从安排上看,本次习作训练体现了时令(季节)性,并且安排在学习《埃及的金字塔》《游天然动物园》之后,这样学生不仅有东西写而且有方法可借鉴。但是我们在训练时,既要创造性地利用好上述资源,又要敢于拓展。引领学生走进秋天,进行多方对话。在“对话”中体现习作训练的多维性。导写过程一、走进秋天(一)自主活动老师提前布置学生利用星期天的时间自主地走进大自然。1.与自己的爸爸、妈妈或者小伙伴一起走进秋天。看看秋天的天、秋天的树、秋天的田野、秋天的……可以重点观察某一处…