利用包裹体分析鄂尔多斯盆地上古生界油气充注史与古流体势

对鄂尔多斯盆地上古生界110块砂岩样品中流体包裹体进行了荧光、温度和流体势分析。系统分析表明，鄂尔多斯盆地上古生界天然气具有多阶连续性运聚特征，虽可划分6期，但应为多期充注一期成藏。各区块不断运移平衡连续成藏。不同时期流体势走向不尽相同，榆林、神木、乌审旗等地区为油气长期指向区。     

素数的某些性质与定理

素数在研究整数的过程中占有一个很重要的地位。本文介绍了素数的一些基本性质,并探讨了素数的一些其他非常见性质与定理。     

云南教育：60年跨越与奋进

引语：2009年是新中国成立60华诞。新中国成立60年取得的辉煌成就,为云南教育事业的跨越与奋进,开启了科学发展的新起点。60年后的云南教育事业发生了翻天覆地的新变化。     

强化城乡统筹 促进农村职教发展

我国职业教育取得了明显的成绩,但各地职业教育发展还不平衡,尤其是西部地区,在捉村职业教育的专业体系与产业结构、办学观念、实验实训装备、师资队伍建设等方面,还不能完全适应建设社会主义新农村的需要。为此,提出以下建议：     

“回收垃圾”活动课教学实录

教学目标：了解数据的收集与分析对预测事物的作用，能够从社会现象中提炼数学问题。培养学生保护环境的意识。教学准备：调查表、计算器、自制课件。教学过程由以下几个过程组成。在日常生活中，很多家庭都会产生一些垃圾。比如，买东西会有塑料袋，喝饮料、啤酒会留下易拉罐、啤酒瓶，同学们每人都有废弃的书本和纸张等。老师很想知道，你们家庭是怎样处理这些垃圾的？学生自由回答后，教师说，今天我们打算作一个调查，调查在我们班上有多少个家庭仅回收一种垃圾，有多少个家庭回收更多种垃圾，有多少个家庭根本不回收垃圾。老师打算在班…     

细胞生物学研究型教学初探

本文以西南民族大学细胞生物学课程采用的教学方法、教学手段和师资轮换分段式上课为例,探讨了在培养创新型人才的前提下如何进行专业基础课研究型教学,培养学生的创新性思维,以便为广大研究型教学者提供思路和参考.     

读、说、做是学好数学的前提

有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是我们学习数学的重要方式.这种新的学习观迫切需要我们改变原来只重视做题,而忽视读和说的习惯.如何认识数学学习中的读、说、做的关系和怎样有效地进行读、说、做,是我们急需解决的问题.     

O2O教学模式在高职公共英语中应用探索与实践——以《新职业英语》中产品模块为例

传统教学模式已难以满足高职英语教学需要,本文以《新职业英语》中产品模块为例,主要就O2O教学模式在高职公共英语教学中的具体运用进行了重点阐述。通过调研,学生普遍认为这种教学模式下的教学课堂更具有吸引力,学生更愿意自主学习,提高学习效率。     

云南教育：我们走过这5年

“十一五”期间，云南教育发展可圈可点。办学条件不断改善，办学水平不断提升。这些看似概念化的概括，对于正在经历和感受着变化的人们，却是铭心刻骨的见证、敬业踏实的奉献、发自内心的喜悦。刚刚走过的5年，是云南教育成长的5年，收获的5年。