浅谈信息技术课程任务驱动教学

一、信息技术学科的特点 1．综合性。计算机学科的知识点或技术点的分布是网络型的而不是线性的，学习可以从任意一点入门，先学什么、后学什么并没严格的规定性。与其他课程相比，信息技术课涉及的知识领域更加广泛，需要我们不断丰富自己的知识。     

李贵元智勇抓凶手

辽宁省新民县大民屯镇广播站编辑、共产党员李贵元,奋不顾身抓获持刀凶手,受到村民赞扬。 11月6日,当地村民崔景升以残忍手段放火杀人后逃逸。次日,乡亲们安葬受害者的骨灰以后,李贵元和16名群众向辽河堤外的排水沟边搜索,跟在后面的马车上放着铁锹。15点40分,从一堆玉米杆里蹦出一个人来,左手拎尖刀,朝一个村民追去。李贵元认清那个人就是凶手,他甩掉皮茄克,端把铁揪,斜插过去,一边猛跑一边大喊:“跟上我!别让凶手跑了。”     

通讯社的滚动发稿

通讯社的滚动发稿司久岳滚动发稿是通讯社加快新闻时效的一个重要手段。滚动发稿的熟练使用和手段的完善使通讯社的文字报道进入现场准实时发稿领域，以更好地为报纸、广播、电视服务，在激烈的新闻竞争中发挥更大的作用。便携式电脑无线调制调解器的出现，以及无线通讯和...     

总冠军人物

李春江:二度黄袍自从2001年赛季1月从张勇军手中接过广东宏远的教鞭,李春江这个沈阳汉子执教广东队已有5年多时间了。在这10年多的时间里,除了一些简单的问候语,李春江还是满嘴的沈阳话,但这并不妨碍他在异乡成就一番事业。严格治军、严格管理、严格训练为是李春江的治军原则,在他的带领下,年青的广东宏远队一路领跑, 成为一支CBA顶尖强队。十年磨一剑,他现在有了两个总冠军和一个亚军。是他带领着广东宏远的小伙子们把从八一神坛上推了下来,完成了CBA王朝的改朝换代,他设计的防守     

妙接钓线

使用抛竿之前，必须给绕线轮装上几十米或百多米粗细适宜的钓线。购买绕线轮时，有的是已装好钓线的，但大多数轮上并未安装钓线。买到绕线轮后，再由渔具店根据消费者需要现买现装所需线径的钓线(钓尺寸大的鱼需较粗的钓线，钓较小的鱼则用细一些的钓线)。当然．钓友根据情况需要还可以更换钓线。     

美国七十年代中、小学理科教材——《科学概念》一书简介

美国教育研究中心主席、匹兹堡大学副教授伯尔·弗·勃兰特文主编的一套供中、小学(其中包括启蒙班)用的理科(理、化、生)教材《科学概念》,是在深入观察课堂教学 效果、总结教学经验的基础上编写出来的。本书于1967年初版后,又于1972年修订再版,深受国内外教育家、心理学家和中小学教师的称颂。全书共分七册,供启蒙班至中学毕业班(共     

成人高校的非营利组织属性及其市场化运作

分析了西方发达国家关于非营利组织属性的界定;探索目前我国成人高校作为非营利组织的特征;指出我国成人高校应该以非营利组织为发展方向。     

在信息化教育中突践多元智能理论

多元智能理论是实施素质教育的理论基础，在信息化教育中应有针对性地发展学生的八种智能。     

“谪仙人”之称谓及其意义

“谪仙人”这一观念的意象结构非常复杂，但其主要属性可以集中在下面三点：（1）才能上的超越性、超俗性；（2）社会关系上的客体性、客寓性；（3）言论行动上的放纵性、非拘束性。这三者相互关连，因而正好具有结构性的品格，与诗人李白的形象构造非常类似。“谪仙”一词让由李白来代表，便不能不说是一种必然的现象。